Сегодня у нас была аппликация такая.
Я вырезала, а дочь поэтапно клеила и рвала вату (кстати не зашло) и так же ее приклеивала.
Значит надо будет повторить, но позже)
Потом была физ. минутка.
И мы пошли делать домики для овечек.
Нарисовала на бумаге башню из разных кубиков и цветов, наподобие блоков Дьеныша.
Естественно собирала одну я, а другую дочь.
Как собрали. Я просила овечку поставить на разные цветом кубики.
Потом мы эту башню перенесли уже на пол. То есть вновь собрали.
Поиграли с овечками. Потренировали предлоги - за, перед, на.
Опять физ.минутка.
Домино. Это от сына. Рисунки дурацкие конечно, но другого нет. На озоне заказала от Томик.
Задача проложить дорогу между домиками овечек правильно совместив карточки.
Принцип она поняла, но особого желания не было. Поэтому делали за вкусняшку.
Опять физ.минутка.
Пазлы. Раньше дочь не любила пазлы. Зато сейчас собирает из 3 деталей. Тут вариант из 2 пазлов на тематику животные.
Из Монтессори построила домики из квадратов и треугольников и посадили по цвету животных и машину.
Я кстати проверила ее на поиск 4 го лишнего.
Поставила двух овечек, лягушку и машину. Сначала дочь не поняла как в это играть, а когда я ее попросила показать животных и транспорт, то все стало на свои места. Сразу нашла правильный ответ.
Фух! Буду почаще давать такое занятие.
Опять попрыгали и поскакали. Динамическая гимнастика.
Следующие задание - из воды с помощью ложки достать еду (мозайку) и разложить по цвету в тарелки ( быстро нарисовала два круга и расскрасила фломастером)
Кстати , я специально добавила туда белый) чтоб посмотреть куда дочь его положит)))
Когда прошел тихий час, то мы поиграли ещё в две игры.
Построили домики из магнитной мозайки двум магнитным овечкам.
Несложно догадаться, какой дом строила я 🤣
Ну и напоследок игра на развитие фонематического слуха.
Я дочери дала поиграть во все инструменты. На будущее хочу купить ещё парочку.
Потом ладонью закрывала ей глаза, стучала или трясла мячиком. Когда открывала глаза дочери, она искала откуда звук.
На этом все)))