Что касается манипулирования. Дети очень чутки к любой несправедливости, это общеизвестно. И эта особенность, как ни странно, имеет обратную сторону. Особенность такова, что дети легко научиваются манипулированию другими людьми. Многие родители искренне недоумевают, где ребенок научился так мастерски манипулировать? А всё просто - подмечая моменты, когда родители обращаются с ним, обнаруживая несправедливость по отношению к нему: неравноценность позиций в процессе договорённости, игра на слабых местах, сильных желаниях, страхах ребёнка и т.д. - он уясняет, с помощью каких приёмов они это осуществляют, и научиваются этим приёмам, применяя позже их к самим родителям, а еще позже - если приёмы срабатывают, как надо - и к другим людям.
Какие же это приёмы, удивитесь вы? Надо понимать, что любая манипуляция - это, что называется, нечестная игра по отношению к партнёру по общению.
Вот если вы видите, что ребенок искренне увлечён какой-то деятельностью и стремится к достижению каких-либо результатов, то их достижение (взяли в кружок, добился участия в конкурсе, рисунок удался, впервые получилось сыграть трудный музыкальный фрагмент без ошибок, победил в соревновании, закончил год с пятеркой по любимому предмету и тому подобное) - эта истинная радость для него уже сама по себе награда - и для него, и для Вас как родителей, и вы можете эту радость/награду искренне с ребенком разделить, поучаствовать в этом успехе! Это достижение не нужно стремиться сразу же поощрить еще чем-то материальным, скорее это станет обесцениванием - получается, что самой радости на Ваш родительский взгляд недостаточно и её необходимо усилить еще чем-то. Это в корне неправильно. Радость от победы это уже лучшая награда для любого ребенка, если коротко. И если однажды (и тем более не однажды) родители добавили еще и какую-то новую игрушку, или мобильный телефон, или компьютер, или конверсы в награду за достижение, то ребенок не дурак и живо смекнёт, что в будущем на этом можно еще «подзаработать», получив дополнительные бонусы. То есть проманипулировать, заранее оговорив дополнительную материальную награду. Так душа ребенка развращается, «мертвеет», я бы сказала. Такими действиями родители только оказывают своим детям медвежью услугу в смысле воспитания.
А вот в том случае, когда родители принуждают ребенка заниматься чем-то, что ему навязали или внушили, что это ему нужно, необходимо, приятно и полезно, хотя он этого не чувствует сам, то любые методы и уловки заставить его делать что-то как раз и являются ни чем иным, как родительским манипулированием. Да, ребенок вынужден подчиниться, потому что в этих отношениях «по вертикали» его позиция внизу. Но, подчиняясь, он одновременно учится сам этим же приёмам манипулирования у своих родителей! Он их усваивает и начинает потихоньку опробовать на самих же родителях, а позже на сверстниках и в дальнейшем даже на посторонних.
Чтобы дети не манипулировали, для начала надо запастись твёрдостью в своих установках и характере. Надо перетерпеть капризы и истерики. Чтобы стало понятно, что это ни при каких условиях не сработает. Не сработало раз, не сработало два, три. И связка «каприз - получение желаемого» обязательно будет разорвана.
Но есть важное условие, при котором это сработает - если между взрослыми домочадцами, принимающими прямое участие в воспитании, достигнуто согласие и согласованность в действиях. Если же один запрещает, а другой разрешает ситуацию, как хочется ребенку, то ничего не выйдет. Наоборот, вот тут-то и развернётся игра на родительских чувствах мамы и папы (или бабушки, дедушки) во всю силу.