Я заметила за своим ребенком как он поэтапно развивается, то физиологически, то интелектуально. Эти этапы четко разграничены. Например прошлый месяц был посвящен физиологии-Дима активно учился ходить, был как юла. А вот уже с неделю у нас интеллектуальный. Во-первых, Димулька играет игрушками- подходит к музыкальному барабану и нажимает кнопочки. Включит сказку и садится играть с другими игрушками, слушая ее. Может музыку включить и подтанцовывает ей. Пальчиком включает музыкальную книжку. Но самым большим дистижением стали сортер и пирамидка. Сколько я раньше ему не пказывала как ими использоваться, ему ,ыло побарабану, а тут сам сел без меня и начал собирать сортер. Конечно не все формочки ему даются, но круг, квадрат и прямоугольник на ура, звездочку пытася воткнуть, но не допер как ее развернуть. А сегодня собирал пирамидку, я ему подавала колечки, а он их надевал. Еще он стал повторять. Например сегодня пытался повторить "ква-ква", у него права ва-ва получалось, повторял "мууу", "кукареку"- конечно не выговорил, но интонацитнно повторил. Глядя рекламу про дальневосточного леопарда говорил "миууу", так он кису зовет:-) когда гуляем по улице и бежит собака, я ему говлрю с"смотри - собачка", Дима тут же привстает и говорит "аааа"- собака, по нашему:-) А еще я хохотала, когда он с утра пораньше пришел в гостиную, взял пульт от ТВ, включил его, прощелкал до новостей, положил пульт и сел играть с игрухами:-)
так вот к чему я это все, на примере конкретно своего ребенка я поняла, что всему свое время! Ребенок всему научится, где то раньше где то позже других.
