Это новое задание. А над старыми еще работать и работать. Никак Ваня не хочет упражнения для язычка выполнять (ну, кроме шарика)).
В выходные Ваня научился двигать шарик (см здесь). Конечно, пока двигает и головой, но двигает и в стороны и вверх слегка высовывая язык.
Звонок в домофон. По времени скоро должна прийти Л, а это пришел курьер. Ваня извелся весь, все выглядывал Л в открытую дверь.
А когда она пришла Ваня скакал вокруг нее, пока она мыла руки и помчался на позицию (в большую комнату к детскому столику) готовый к играм и занятиям.
Конечно, во время каждого занятия Л побуждает Ваню к речи.
Лото. На карточки птиц расставляют фигурки птиц. Л называет и описывает каждую.
Рассматривают животных, подражают. Просит показать Ваню где гав-гав (да! это собака), где хрю-хрю (да! это хрюша) - да? скажи "да!" и тд еще много животных. Похвала, похвала! ))
Учатся облизывать тарелочку как кошечка язычком. Всех животных сложили в домик.
Матрешки. Надо найти куда (в какой домик) поселить самую большую, а куда самую маленькую. Подбирают. Матрешка большая, поменьше, эта еще поменьше.
Все перепутали специально. Ванечка распутывает. Кто где живет.
Гусеницы. Есть гладкая, есть шершавая (с ямками) поверхности - это пазл с разными фактурами с 2х сторон. Ваня выбрал начать с шершавой. Разбирают пазл.
Там гусеницы большие и маленькие - досатют всех - озвучивают - это гусеница, это гусенечка - это большая, это маленькая - это синяя, это красная - собирают пазл.
Собрали - погладили - неровная - шершавая.
Перевернули. Разбирают / Собирают с гладкой стороны...
Приехал паровозик и слоник. Как дела у Вани? Хорошо? Изучают цвета - не вижу как ))
Что-то вроде вкладок. Сложили все в мешочек. Как паровоз едет?
На кружочки разного цвета кладут фигурки разного цвета.
Показала букву А. Ваня "А!" Пропела Ааааааа. Показала картинки на А и пропела Аааааааавтобус, Аааааааарбуз.
У. Уууууутка. Уууууулитка, Ууууутюг.
Каждый раз А и У пропевала долго и громко, чтобы Ваня понял на какой звук начинается картинка.
Раскладывают картинки к буквам.
Рассматривают и разговаривают как маленькие животные - тоненьким голоском (кошечка, ципленок, утенок, ягненок, ...)
Сначала поздоровались с ними, в конце попрощались.
Где самый малький шарик? Где большоой?
Ой, пошла детям обед готовить и Аня проснулась - много пропустила ))
Но все же, Итоги:
Сегодня Ваня посмотрел всех деток зверей в книжке и старательно пытался их озвучить всех. Для него выседеть за картинками, чтобы просто их обсуждать - это подвиг! ))
Но Л сказала, что это удалось, поскольку он держал в руках деревянную пирамидку (картинку потрогать нельзя, а пирамидку, пока смотришь на картинки можно пощупать ))
