Четверг с Коровой

Конечно, детки давно отлично знакомы с коровой, а тем более после 10 дней в деревне, когда они почти целовались с соседской коровой )) Она с ними общалась - мычала, они мычали ей в ответ, но трогать ее я не разрешила - побоялась ))

Сегодня я хотела заострить их внимание на теленке и на вымени из которого берется молоко.

Получилось ли у меня?

Да не очень! )))))

Решила я начать занятия с самого утра (конечно, после завтрака))

Мы накормили корову сочной травой (капуста и листья салата), я рассказала, что теперь коровка поела и у нее появилось много молочка - вымя полное ...

рассмотрели, поторогали... а что же делать дальше? Интернет нам в помощь - пошли смотреть Видео "Молоко от коровы"

Ваня смотрел очень заинтересовано... Ну, думаю, вот это я молодец, вот это придумала - сейчас будут доить корову - радости не будет предела...

... и что же?! Да не фига! Неинтересно им, как из резиновой перчатки, которую мама почему-то называет странным словом "вымя" течет то, что Ваня на дух не переваривает, а Аня хоть и любит, но ей все равно по фиг! )))

Посмотрели мультики

Мультфильм "Собака и корова"

Мультфильм "На лугу пасется кто?" - эту песенку после поезднки в деревню поем часто, деткам очень нравится ))

-------

Короче, проводили мы с Анютой наших мужчин, я попыталась еще раз заинтересовать ее дойкой, но нет - не вышло - пошли все отмывать - вот это ей, конечно интересно!! ))

Ну ладно! Делу время, потехе час! Пошли дальше. Телята потерялись, надо найти их мам... Все раскидано, помято и послано подальше - это отношение Ани к подобным заданиям )))

Я все же пыталась ее завлечь, мы вроде как, с ее помощью нашли маму теленка, я ликовала, она замерла, показалось, что "лед тронулся", но оказалось, что только показалось.

Блиииин!

Подумала, может сделала слишком маленькие карточки!? Сделала другие - большие, на картоне, удобные. Не интересно Анюте И ВСЕ!

Не пропадать же добру - Ванечка вечером сделал за Аню задания и был этому рад! )))

Пели песенку Михаила Лазарева "Корова"

Му, поет корова, Будем все здоровы.

Молоко даю И всем пою: му-у.

Му, я напеваю, Музыку играю,

Молоко даю И всем пою: му.

-------

И снова больше ничего не стала делать - аппликации и штампики хотела.

-------

НО! Не все так грустно! ))

Как дети ни сопротивлялись занятиям по Альбому для развития речи (а это у нас всегда из-под палки), я превратилась в неутомимого клоуна и мы переделали таки из него кучу заданий.

И Ваня, наконец, стал целиком показывать потешку "Мишка косолапый по лесу идет" (она не из альбома, но я все ее твержу ему - вчера по лесу гуляли, как раз и закрепили, сегодня повторили )))

А потешки - это для нас вообще сложнейшая задача ))

И оба показывали сегодня новую про котенка и говорили "мяу" ))

"Котик выпил молока (высовываем язык и изображаем как котик лакает молоко)

Откусил он пирога (ладошки вместе - котик кушает)

Лапки вытер (вытираем лапки)

Нос помыл (моем нос)

Мяу! Мяу! - говорил"

Еще 2 потешки про дом и мышку я просто показывала (дети не повторяли)

По дороге из садика оба активно нюхали одуванчики. Вечером задували свечку.

Ваня перестал дуть через зубы (почему то какое-то время дул именно так и конечно ничего не получалось) и стал задувать уже хорошо на большом расстоянии.

Анюта уже тоже хорошо задувает, но пока недалеко.

Ходили как мишки вперевалочку, приговаривая "Ух! Ух!"

Ловили комара - нужно было водить в воздухе пальцем, говорить З-з-з-з и заканчивать упражнение хлопком (поймали комара). З-кать дети не хотели, но смеялись и "ловили" комарика.

Надували шарик - ладошки вместе, говорим Ш-ш-ш и ладошки расходятся, показывая как надувается шарик.

Еезили машинками по дорогам, приговаривая А-а-а, О-о-о, У-у-у, И-и-и (оба хорошо справились). Потом звуки нужно сливать - А-О, А-У,... А-О-У,... А-О-У-И - у Вани получилось по 2 звука.

В деревне мы научились сдувать семена с белых одуванчиков - еще один плюсик в альбоме ))

Вечером мы потрудились ударно! ))

Вот никак не могу я войти в колею. Когда я начала занятия, я сидела часов до 2х ночи, все тщательно готовила и день проходил быстро, легко и результативно.

А теперь Ваня пошел в садик, режим поменялся, и я никак не могу наладить подготовку к занятиям, так как не знаю как их давать.

Сегодня утром поняла, что по утрам им заниматься сложно - нужно проснуться хорошенько, позавтракать, поиграть чуть в игрушки, тут еще папа собирается на работу - народу много, суета.

Вечером (после садика) тоже трудно - Ваня устал, приходит, сразу кушает, потом надо же со своими игрушками поиграть, потом мы ужинаем, и побеситься хочется на кровати, а там уже и купаться пора.

В общем, я как-то не могу собраться с мыслями, а потому все получается как-то косо, криво, рвано, ... )))

К тому же, у Анюты сейчас не самое ангельское поведение...

Буду кумекать ))