Вчера мы затронули транспортные средства, но главной задачей было смотивировать Ваню произносить согласные звуки.
На картинку корабля А4 Ваня сажал человечков, которых звали Б, В, Г, и все согласные (буквы на них нарисованы). Они выходили из домика и торопились на корабль. Кто-то шел в развалочку, кто-то опаздывал. На остановке пассажиры выходили и садились в такси,...
В итоге Ванечке раза по 4 пришлось произнести все согласные. Почти все получается.
Друг наш приболел и мы с Л после занятия еще минут 20 разговаривали.
Из всех предыдущих занятий она сделала вывод, что все необходимые для речи сферы развиты достаточно - говорить может и хочет, внимание держать может, и тд и тд...
Проблема Вани в том, что он не понимает КАК говорить.
То есть это как пазл - все детальки есть, но чтобы увидеть картину целиком, нужно его собрать.
Ване очень помогает зрительная память, визуальные образы. Я давно заметила, что когда читаю книгу, он заглядывает в нее и ищет картинки. Л говорит, что он ищет визуального подкрепления, помощи, чтобы проще было понять о чем идет речь.
Потому Ване нужно не просто называние звуков, слогов, потом слов, а проговаривание их, глядя на их изображение - ну это как мы все изучаем алфавит с детками - разукрашивая, вылепливая, украшая, ощупывая каждую букву. Это как учиться читать - нужно водить пальчиком по буквам и слогам, ...
Сложно пересказать правильно слова специалиста.
На вопрос о перспективе (когда Ваня сможет полноценно говорить) конкретного ответа нет. Это сугубо индивидуально. Но, скорее всего, прогресс будет случаться не плавно, а прорывами. Главное, как и в любом обучении (умственном или физическом) - это постоянство. Поэтому занимаемся и занимаемся.
Задание. Слушаем детские песенки, потешки, танцуем под них.
Учимся сопоставлять движения с музыкой (текстом). Это получается, но надо почаще, конечно, этим заниматься. Ваня все-таки в этом вопросе пока еще скован.
-------
Юзаем KUMON. Здесь повторяли посуду и еду, части тела и одежду. Аня наклеила, а потом стала все отдирать... все хулиганит...
-------
Дома и в машине мы слушаем песенки М. Лазарева. Там есть коротенькие песенки на дыхание, звуки, ... Деткам нравится. Мы под них пляшем, подпеваем и корчим рожи.
