Сегодня изучаем:
Глаза, ресницы, брови,
Уши,
Нос, щеки, рот (губы), язык
Зубы
Итак, первый день нашей ТН мы начали с зарядки под музыку.
Почему-то я так увлеклась, что забыла проговаривать части тела - просто делала зарядку. Дети не повторяли за мной - просто весело скакали вокруг )) Завтра исправлюсь ))
Затем я достала плакат с изображенным на нем лицом и подписанными частями. Показала все деткам и мы повесили его на стену.
Далее я разложила на ковре отдельные части и просила Ванечку подавать мне конкретные, чтобы повесить их. Он все выполнил в точности - умничка!
Ануш хулиганила, утаскивала листочки и пыталась их порвать ))
Внутри много фото.
Потом я достала самодельный простенький пазл. На цельное лицо малыша в чб цвете нужно было разложить цветные детальки. Ануш снова хулиганила, а Ванечка выполнял задание скрупулезно.
Сначала я просила сложить детальки в определенной последовательности - сделал. Затем складывал еще как хотел.
Потом отдала деткам разукрасить личико малыша. Дети одновременно схватили оранжевые фломастеры и просто замулевали бедолагу ))
Вот что получилось ))
Насыпала на поднос манку. По идее, они должны были рисовать на ней рожицы (как я на примере слева), ну или хотя бы пытаться. Но, они творили что хотели )))
Потом Анечка наклеяла куколкам на волосы бантики. Правда, очень красиво?! )))
Потом мы посмотрели презентации. Смотрели из 3 раза в день.
и . Деткам нравятся очень. Оба пытаются повторять ))
Прогулка!
Оооо! Дальше аппликация! Ануш только дай испачкаться и испачкать все вокруг ))) А Ванечка раньше брезгливо относился к творчеству с использованием клея, но сегодня меня порадовал.
Что больше меня здесь удивило, то что Ваня взялся клеять зрачки, хотя раннее такого слова даже не звучало - так что понятия не имею, откуда он знал, куда их нужно клеять, но приклеял ))
В итоге, вот такой красавчик отправился на стенку ))
Ануш спит, а Ванечка разукрашивает. Давала ему словесные задания - порадовал меня )) Попросила ротик разукрасить красным, глаза голубыл, волосы желтым, ножки зеленым. Ручки просила сделать фиолетовыми, но Ванечка решил, что фиолетовые должны быть ботиночки ))
Ну и конечно, все аккуратненько убрать ))
Позже тот-же человечек стараниями Ануш. Сначала кисточками, затем пальчиками ))
Достали новую деревянную вкладку. Брала .
Играя в нее Ванечка стал показывать части тела на себе. Я показывала на вкладке, проговаривала, затем показывала на нем и он повторял ))) Ура! ))
Что мы читали.
Деткам понравилась. Тема знакомая )) Сами детки чистят зубы так - возят непонятно как - чистки как таковой нет и снова и снова просят вкусненькую пасту)) Хорошо чищу иногда, во время купания, с применением силы (как ни печально, но надо) ((
Эта книжица у нас давно. Мы ее очень любим. Очень уж там хорошие стишки собраны.
Вот такие стишки-потешки из нее мы читали сегодня.
Еще одна замечательная книжка, которую Ванечке подарили друзья -
Вот оттуда, например:
Итоги дня.
Что меня порадовало:
- Ванечка знает и снова показывает все что есть на лице и части тела (заодно, при разукрашивании лишний раз убедилась, что он знает цвета)
- Ванечка стал понимать что такое аппликация и стал с удовольствием работать с клеем (без брезгливости))
- Анюта стала показывать на себе ушки
- Анюта любит все виды творчества (хотя пока мало получается)
Вечером (поскольку на компьютере была открыта презентация с девочкой и Ваня ее включал сам раз 10)) Ванечка повторял за девочкой все движения. Утром первым делом побежал включить презентацию. Анюта пытается повторять - получается язык. ))
