Из положительного -все больше и больше Я и мне " я хОчу", "я убираю", " дай мне". Вопросы "где", "куда" , "что делаешь". Подходит к папе, папа ест блин, он ему :

-Папа, что делаешь?

-ем блин

-дай мне блинчик.

Осваиваем горшок, дома ходим в шортах без памперса. ... Я поняла, что он, походу, не до конца осознавал, что какает и писает, хотя и писал без штанов и видел, что это он. Сейчас , когда случаются аварии прибегает и говорит, что он там пописал или штанишки мокрые. Сегодня первый раз покакал на горшок, под историю как дядя пришел на работу и пошел на горшочек, когда захотел какать))

Вовлекает в игры, зовет играть, но только по-своему сюжету. Если организовать что-то свое, что вызвало интерес,то охотно следует правилам. Очередности не понимает ( поэтому и мяч нам не дается). Дистанцию с детьми не держит,видит ребенок сидит: трогает, заваливается и улыбается, а у детей глаза по 5 рублей.с малышами холоден, нравятся те, кто по старше 3-4-5. Чо взрослыми хорошо чувствует дистанцию, но может заплакать,когда с ним заговаривают,особенно ,если не в духе. Какое счастье , что он перестал всех лупить и смеяться. Теперь я не трясусь на заднем плане, когда рядом ребенок.Может попросить игрушку, а может подойти и минуя взгляда ребенка, начать ее рассматривать и пытаться взять. Любит подключаться к массовому веселью , с моей подсказки, на площадке дули мыльные пузыри, все побежали, а он сидит.я говорю " ух ты, смотри, что там"- побежал и больше всех радовался. Потом хотела с ним побегать, на горке покататься, так как он опять подвис на какой-то ерунде.а он не хотел, и тогда я сказала ребятам " кто на горку на пере гонки?" Все засмеялись и побежали, и он побежал. Много повторял за ними,потом стал всех кашлем пугать( аж красным стал, все стали уже косо смотреть, а я не могу переключить, причем уже никто и не смеется, а он продолжает, ели остановила, типа дала таблетку от кашля))). Насчет подвисаний:

-крутит корусель по полчаса, причем быстро и в одну сторону. Никому трогать не разрешает, если дети подходят -орет, но может и покатать.

-может так же долго и глубоко уходить в цикличные игры, но типа это действие, сопровождается речью.набирать в лопату песок и выкидывать ( экскаватор грузит землю), бросать камушек за камушком в дырку ( типа чинит). Он очень сосредоточен , и пока не отыграет всю эту шарманку что-то делать бесполезно, только если предложить что-то более интересное в его понимании.

-последние любимые темы шлагбаум, ножницы, лопата.

Вообще заметно, что он акцентируется на том, что остальные дети даже не замечают,либо мельком уделяют внимание.

Большая проблема, что он может увлечься и убежать, причем кричи-не кричи, только догонять, но такое не всегда.

Еще опять Колючкой стал, отталкивает, когда хочу поцеловать, обнять. Все так же не прыгает, но по лестницам ходит все больше меняя ноги. Ни под каким предлогом не скажет как его зовут и сколько лет(((ровно в два перестал.

Нашла у себя в рабочих пакетах:) такое пособие. Думаю буду его учить эмоциям. Кого-его понятно). На мое удивление Никита нашел веселый, грустный и злой гриб, я объяснила значение остальных, и он нашел мальчиков с аналогичными эмоциями... То есть эмоции он понимает, получается, только они для него особой нагрузки не несут

Нам 2.1) за последние несколько дней наше развитие, в частности, мелкой моторики скокануло вперед.списываю и на ноотропы в том числе и на больничные процедуры...говорили же, что эффект виден максимальный будет через 2-4 недели после выписки. Хоть опять ложись осенью. Итак,Никита научился пить из пластикового стакана без ручек, обхватив его одной рукой.стал правильно держать карандаш и ручку (вплане не как годовалый малыш, что было до недавнего момента), он рисует!!!и я даже не ругаю, если это стол или диван( здесь большинство мебели старая, в новую квартиру купим другую) сижу и млею, от того что он рисует. Муж бесится, аж до трясучки...стал более ловко вдевать иголку в шнуровку пуговицу. Здесь алгоритм более сложный чем просто нанизывать бусы: одной рукой держать пуговицу, другой вставлять иголку, потом переворачивать , чтоб достать, перекладывая пуговицу в другую руку...стал ловко справляться с матрешкой и пирамидой ( за время в бротнице, он вообще пирамидку забыл,опять учились по размеру собирать), деревянные объемные пазлы -стал ловко вставлять кусочки. Я вытасуиваю 4 крайних пазла с 4 -х сторон. С вкладками , которые нужно по вертеть, чтоб четко войти в пространство, до сих пор война((. Гораздо продуктиктивнее работа идет за просмотр желаемого видео ролика, делает сосредоточенно, старается,не отлынивает. Все чаще проскакивает "я" уже добавились фразы " я гуляю", "я пошел на работу", "я поехал в магазин". Из вопросов стал проскакивать "что делаешь?", постоянно ходит и гдекает, даже зная ответРечь понимаема для чужих людей. В магазине рвет крышу, нужен поводок:)несется без оглядки, боюсь потерять, еше больше боюсь, что украдут, потому что инструктор по вождению мне рассказывал, как детей в ТЦ у тех кто клювом щелкает крадут. Мол реб заплутался и все... Или потом возвращали на то же место, но без почки.... Жуть:(( а он от меня постоянно бежит если что то интересное видит, и ведь не слушает, только ловить, а бегает быстро... Но вспоминает , когда становлюсь нужна или чухается, но ,как правило ,уже поздно. Кстати, насчет бегает... Крупная моторика. Если лазить стал лучше и ловчее, покорять более сложные вертикали, то на горизонтальной плоскости, как мне кажется, стало еще хуже((, штормит еще больше и падать стал больше. Мы сейчас комиссию в сад проходим, в ГКП, попрошу у невролога направление в бассейн.В школьном мини-ОСИПе предложили два варианта СРП ( 3 часа в день посещение вместе со мной, работают логопед, дефектолог, психолог), либо ГКП ( 5 часов в день, но без меня). Вариант вместе со мной мы уже проходили и на Монтессори и в больнице. Попробуем без меня, тем более ,пока адаптация время пребывания будет час максимум. К слову, психолог из ЦЛП, прям как в воду глядела, говоря, что Нике будет тяжело в саду, потому что, на первый взгляд он там поглотиться полем,но потом ему понадоблюсь Я, а меня не будет((( что-то грустно стало...ну ладно, может, ттт ,адаптируемся), ну если что, переведемся в СРП, будем ходить позориться, "блестая" нашим супер-крутым поведением. ))