Есть у меня очень очень очень умная подруга. Все все все ее советы и мнения всегда прямо в точку. Выдернула из Фэйсбука для себя. Вдруг кому то тоже будет полезно.
Какие именно настолки я у нее непременно спрошу) 
"Вопрос был про пособия , я считаю настолки пособием.
Если про постепенное развитие навыков, то первый вопрос - а какая цель? Занять, развить что-то конкретное?
Если занять и дать навык самостоятельной работы, туда же - умение понимать письменные инструкции, то это одни пособия, например кумон или те же обводилки, да плетение из бисера или лего в конце концов.
Если провести совместное с мамой занятие, то это другая история - разбор задач, игра в слова, те же настолки.
А если навык групповой работы и умения слышать инструкции - то вообще спортивная секция."
А в саду у нас шестилетки пишут рецепты) точнее переписывают, а потом написанное читают.
Как хорошо, что мы намылились в вальдорфский класс и я точно знаю, что с нас ничего не спросят на входе. Хотя буквы я думаю все же выучу с ребенком и до 100 научу считать.
А может и умную подругу попрошу выучить... Если согласится.
Какое же это счастье. Как же я дергалась с Пашкой перед школой....
