04.08.2014 г. Понедельник. АДЕЛИНОЧКЕ 1.6.25.

Сегодня мы начали участие в очередной недельке с замечательной Светланой.

Книгу мы сразу заказали в интернет-магазине, как только записались, а мультик смотрели уже. Книжка пришла только сегодня, но я просто из рассылки читала сказку все равно.

Сегодня мы начали занятие со чтения книжки. Затем посмотрели мультик с комментариями) Аделинка тоже присоединилась ко мне))) Радостно давала знать о том, что узнала того или иного персонажа.

Мы остановились на каждом из героев. Для начала на лото назвали всех, потом я попросила найти кого-то из них, после этого мы поговорили об особенностях каждого героя: ставили гусеницу на бабочку, и также комментировали наоборот...

После этого мы выполнили задания от каждого героя:

1. Тяжелое поднимает со специфическтм звуком,

2. На крыльях бабочки только на некоторые узоры закрепила гвоздики, демонстративно мотая головой "НЕТ!" Ни сюда))) и крепила на белое поле)))

3. Нарвали крошек для воробышка, хорошо получилось, уже мельче получается)

4. На пальчиков ой гимнастике все пыталась повторять, а "спрятался под кусток" - глазки ладошками закрывала)))

И успели сделать траву. Красили поднос и сделали отпечаток.

А потом все! Аделинка закапризничав, легла спать в ночь . Мы сегодня с утра с папой в больницу ездили очень рано, режим сбился - его на обследование положили((( устала очень Аделинка... Завтра за нами долг...

Спасибо за прекрасные идеи!;)

04.08.2014 г. Понедельник. АДЕЛИНОЧКЕ 1.6.25.

Сегодня мы начали участие в очередной недельке с замечательной Светланой.

Книгу мы сразу заказали в интернет-магазине, как только записались, а мультик смотрели уже. Книжка пришла только сегодня, но я просто из рассылки читала сказку все равно.

Сегодня мы начали занятие со чтения книжки. Затем посмотрели мультик с комментариями) Аделинка тоже присоединилась ко мне))) Радостно давала знать о том, что узнала того или иного персонажа.

Мы остановились на каждом из героев. Для начала на лото назвали всех, потом я попросила найти кого-то из них, после этого мы поговорили об особенностях каждого героя: ставили гусеницу на бабочку, и также комментировали наоборот...

После этого мы выполнили задания от каждого героя:

1. Тяжелое поднимает со специфическтм звуком,

2. На крыльях бабочки только на некоторые узоры закрепила гвоздики, демонстративно мотая головой "НЕТ!" Ни сюда))) и крепила на белое поле)))

3. Нарвали крошек для воробышка, хорошо получилось, уже мельче получается)

4. На пальчиков ой гимнастике все пыталась повторять, а "спрятался под кусток" - глазки ладошками закрывала)))

И успели сделать траву. Красили поднос и сделали отпечаток.

А потом все! Аделинка закапризничав, легла спать в ночь . Мы сегодня с утра с папой в больницу ездили очень рано, режим сбился - его на обследование положили((( устала очень Аделинка... Завтра за нами долг...

Спасибо за прекрасные идеи!;)

Итак, мы участвовали в очередном "вкусном" занятии от Софьи!;)

Начали мы со знакомства, точнее мы знаем уже очень хорошо этот овощ))) Аделинка помогла мне помыть все картофелинки)))

Затем мы тщательно рассмотрели каждый плод, пощупали, обсудили форму, размер, "глазки" (безошибочно показала на всех картошечках)))..

После этого мы очистили одну из картофелинки, сравнили с неочищенной, вспомнили понятие "часть-целое", "один-много".

Наконец, опустили две большие картошки в воду) Надо было поменьше бы. Но были только такие и совсем крошки)

А в это время сделали ежика))) Изображали - фыркали носиком)))

Поработали штампиками и кисточкой с акварелью) Вашему вниманию работы, полностью выполненные Аделиночкой)))

Еще мы посмотрели мультик "Антошка"))) Песню обожаем, каждый день танцуем под нее;)

И тут подошел момент для дальнейшей готовки))) Поработали мы пальчиками, сыр с чесноком и зеленью затолкали в картошку, завернули в фольгу и поставили все в духовку)

Вот что у нас получилось)

Спасибо за весело проведенное время!;)

Итак, мы участвовали в очередном "вкусном" занятии от Софьи!;)

Начали мы со знакомства, точнее мы знаем уже очень хорошо этот овощ))) Аделинка помогла мне помыть все картофелинки)))

Затем мы тщательно рассмотрели каждый плод, пощупали, обсудили форму, размер, "глазки" (безошибочно показала на всех картошечках)))..

После этого мы очистили одну из картофелинки, сравнили с неочищенной, вспомнили понятие "часть-целое", "один-много".

Наконец, опустили две большие картошки в воду) Надо было поменьше бы. Но были только такие и совсем крошки)

А в это время сделали ежика))) Изображали - фыркали носиком)))

Поработали штампиками и кисточкой с акварелью) Вашему вниманию работы, полностью выполненные Аделиночкой)))

Еще мы посмотрели мультик "Антошка"))) Песню обожаем, каждый день танцуем под нее;)

И тут подошел момент для дальнейшей готовки))) Поработали мы пальчиками, сыр с чесноком и зеленью затолкали в картошку, завернули в фольгу и поставили все в духовку)

Вот что у нас получилось)

Спасибо за весело проведенное время!;)

Подробности ищем тут;)

Подробности ищем тут;)

Подробности здесь http://m.babyblog.ru/community/post/m_club/209887

Подробности здесь http://m.babyblog.ru/community/post/m_club/209887

Мы участвовали в очередном занятии от Светланы. Сразу хочу сказать спасибо за прекрасные идеи! Было очень интересное и насыщенное занятие!

Занятие длилось несколько дней.

Начали мы с теоретической части. Изучили тематическую стену, карточки и книжки с изображением флоры и фауны водоемов. А еще я обозначила, что мы живем на Земле и большую ее часть занимает вода) Она нарисована на плакате синим цветом))

После просмотра карточек с изображением животных водоемов, вспомнили как ползает улитка (это наше любимое в последнее время))), квакает и прыгает лягушка, ходит цапля и тд.

Затем мы поговорили о том, что в реке, озере и пруде (прудУ??))) вода пресная, а в море - соленая. Попробовала в стаканчиках. Кстати, больше Алелиночке понравилась соленая вода)))

Еще мы рисовали пруд. По-моему, получилось прекрасно)))

Прогулка у нас прошла на набережной, благо живем мы в 20 минутах ходьбы оттуда;)

Хорошо, что погода наладилась, и мы смогли посмотреть на чаек, камыши, ил, покидать камешки. Аделинка с удовольствием искала и подбирала камни;)

Конечно, захотелось перекусить)))

Затем мы с нашей подружкой Камиллочкой поиграли в сосновом бору. В один прекрасный момент моя девочка рванула в сторону реки Камы, на берегах которой расположен наш город))) Впервые мне пришлось за ней побегать))) Убегала и смеялась)))

По дороге домой мы потанцевали даже под музыку)))

А дома разыграли сказку Железновой и занялись творчеством)))

Спасибо еще раз за весело проведенное время!;)

Мы участвовали в очередном занятии от Светланы. Сразу хочу сказать спасибо за прекрасные идеи! Было очень интересное и насыщенное занятие!

Занятие длилось несколько дней.

Начали мы с теоретической части. Изучили тематическую стену, карточки и книжки с изображением флоры и фауны водоемов. А еще я обозначила, что мы живем на Земле и большую ее часть занимает вода) Она нарисована на плакате синим цветом))

После просмотра карточек с изображением животных водоемов, вспомнили как ползает улитка (это наше любимое в последнее время))), квакает и прыгает лягушка, ходит цапля и тд.

Затем мы поговорили о том, что в реке, озере и пруде (прудУ??))) вода пресная, а в море - соленая. Попробовала в стаканчиках. Кстати, больше Алелиночке понравилась соленая вода)))

Еще мы рисовали пруд. По-моему, получилось прекрасно)))

Прогулка у нас прошла на набережной, благо живем мы в 20 минутах ходьбы оттуда;)

Хорошо, что погода наладилась, и мы смогли посмотреть на чаек, камыши, ил, покидать камешки. Аделинка с удовольствием искала и подбирала камни;)

Конечно, захотелось перекусить)))

Затем мы с нашей подружкой Камиллочкой поиграли в сосновом бору. В один прекрасный момент моя девочка рванула в сторону реки Камы, на берегах которой расположен наш город))) Впервые мне пришлось за ней побегать))) Убегала и смеялась)))

По дороге домой мы потанцевали даже под музыку)))

А дома разыграли сказку Железновой и занялись творчеством)))

Спасибо еще раз за весело проведенное время!;)