ФМ Домашние животные.

Участвуем в ФМ, подготовленный Натальей и Светланой :))))
День 1 - Собака.
Когда Боря зашел в комнату, то сразу увидел будку,в которой жила собачка.

Посмотрели карточки собак. Нашли на звуковом плакате собаку.

Сопоставили карточку и собаку.

Сделали поводок собаке. Я завязывала на бантик, а Боря развязывал. Потом стал по комнате таскать и катать с горки собаку.

Разложила собак и других животных. Искали только собак.
Такса искала в норе лису.
Вспомнили про вкладыши.

Вставляли канц кнопки. Здесь Боря задумался.

Работали с пазлами.

Защищали до от грабителя. Как только мужчина подходил к дому, собака начинала лаять. Мужчина уходил.
Роль собаки исполняла я, а Боря взял - вора.
Показывали ручками, как собака плавает.
Насыпали собаке корм и дали попить.

Кидали палочку, а собачка приносила. Боря кидал, потом же стал и сам приносить.

Поговорили, что собака спасает людей. Детей засыпало снегом, а Боря собака отыскивала. Руками Боря отказался, стал ложкой работать.

Потом дети утонули, и Боря спасал их вместе с собакой.

Играли с мячом.

У собаки отличный нюх. Искали пару.

Смотрели книжку Даниловой про животных. Искали у собачки глазки, носик, лапки.

Рассказывала про семью собак: кобель, сука и щенок.

Играли с вкладышами. Боря показывает нужный ответ Феди.

Другие печатные материалы. Правильный ответ Боря давал Феди.

То что у нас не пошло или мы не успели:
Помогать щенкам найти маму.
Пальчиком прокладывали путь от щенков к маме.
Сделать штамп в виде косточки, и нарисовать собаки косточек.
На карандаш привязать веревку, на конце которой будет косточка. Сделать 2 шт. Кто быстрее намотает косточку.
Аппликация будки для собаки.
Надевать намордник.
Рассказать какие команды может выполнять собака. В виде зарядки использовать.
Записать голоса животных. Определять по звуку, кому принадлежит.
День 2 - Кошка.
Утром приготовили нашей кошке покушать. Смешали творог со сметаной.

Хотели нарезать Эльзе травку, но детскими ножницами не получилось. Вроде не тупые, а траву не берут.
Нарвали руками траву. Это фотография до этого этапа, после все было в земле.

Нашли у кошки глазки, ушки,лапки, спинку и хвостик.

Эльза решила зевнуть, а Боря быстро убрал ручонку. Большой плюс нашей кошки, что она Борю не кусает. Хотя не всегда у Бори получается аккуратно ее гладить.

Делали усики котику.
Боря ловит мышку.

Ловим рыбку.

посмотрела карточки.

Утром была зарядка. Показывали как Эльза подтягивается и чешет коготки.
Подстилку Боря не захотел делать, не пошло.
Перед сном пошли гулять, взяв корм для кошек.
Идеи :
1. Спасать птичек от кошки, укрывая их рукой.
2. Наматывать клубок.
3. Построить дерево, на которое будет взбираться кошка от собаки.
4. Учиться сворачиваться клубком.
Вот только собаку эту с копками я обыскалась, наверное , есть шаблон какой -то? И у меня еще вопрос, я очень затрудняюсь объяснить сейчас ребенку, кто такой грабитель/вор, ну никак не могу слова подобрать нужные. Еще раз спасибо! Пошли спасать в воде щенят ;)