Давно не писала. Исправляюсь. Правда, теперь, наверное, многого не упомнишь. Попробую описать умелки, события и фоток несколько) Кстати, почему-то совсем мало Олесю фотографирую... С одной стороны, не хочется однотипных фоток в интерьерах комнат и кухни, а с другой - потом самой же жалко, что фоток мало(((
Итак, что же мы умеем... Говорим мало. Точнее - наоборот - рот не закрывается, но "понятных" слов около 15, наверное. И то, это не полноценные слова, а подражания, скорее... "боль" - больно, "ма" - мама, "бабу" - бабушка, "Оля", "Оле" - Олег, "не бу" - не буду, и т.п. Но при этом есть какие-то свои речевые "наборы", которые означают что-то только ей одной известное.
Зубов у нас 12. Уже месяц ждём клыки. Они набухли все 4, первые, кажется, вылезут нижние.
Едим всё с общего стола. Ну, то есть, не пельмени с жареной картошкой, а молочные каши, макароны, картофельное пюре, биточки всякие, котлетки, супы абсолютно все (от лапши до борща). Пара баночек стоит как НЗ в холодильнике на случай, когда некогда готовить.
Сама ложкой не ест. Причин много - в первую очередь, не особо её кто этому и учит. Пьём до сих пор из сосочки... для меня это дико. Старшие тоже пили из поильников до 2-х лет железно (Оля - ещё дольше), но то были поильники. Олеся же поильники не признаёт. Ни с трубкой, ни с носиками, никакие... Ну, сюда же стоит отнести горшок. С ним просто никак. Т.е. она даже садиться на него отказывается. Не говоря уже о том, чтобы понять, ЧТО в него нужно делать... Я могла бы вытирать лужи по квартире - мне не жалко, но у ас прохладно для того, чтобы бегать с голым жопом. Наверное, горшок откладывается до весны (читай - до новой Ляльки, эхххх....)
Подражание взрослым выражено очень ярко: будь то причёсывание перед зеркалом или имитация мытья полов шваброй. То же самое - в эмоциях и речевых интонациях.
Про игрушки. Пирамидки и сортеры знает хорошо. Играет в Лего, но без воодушевления. Любит всё высыпать, потом сидеть и вдумчиво собирать в коробочку. Книжки в основном рвёт... увы. Заинтересовать очень тяжело. Т.е. вот сесть и позаниматься по книжечке - это я представляю слабо. У нас всё делается на ходу: говорю ей стишок или называю какой-то новый предмет, даю потрогать... В приоритете ещё машинки (маленькие модели, металлические) и автобус. Т.е. играет с ним "по назначению" - катает. Иногда, играет в куклу, даёт ей соску, баюкает. Тележку, купленную в годик, наконец-то оценила. Катает её везде, по дороге нагружая её разными "продуктами"
Зато умеет сама одеваться. Колготки, носки, штаны, кофта. Всё может натянуть сама. Любит вещи старших, особенно олины футболки.
Может по настроению рисовать ручкой или карандашом в тетрадке или мелком на мольберте (редко). Был период - обожала котёнка и кошку. Т.е. как обожала - проходу им не давала. Котёнка таскала за хвост. Сейчас как-то поостыла немного к ним.
Любит старших детей, как ни странно - Олю больше) Всегда радуется, если кто-то пришёл, бежит к дверям встречать. Реагирует на интонации взрослых. Отлично знает "нельзя", если повысить голос (даже не на неё) пугается и прячется.
Волос мало, они редкие, но чуть пожёще стали, чем до бритья. Есть родинки: 2 над левой бровью - точь в точь как у меня. Хотела в эти выходные, к НГ проколоть ей ушки. Но мы заболели.... пока отложим.
Вот, вроде, основное. Наверняка что-то забыла - писать чаще надо....
Фотки:
Годик:
Год и три примерно:
Сейчас (т.е. полтора):
Вот как научились:
