ребенок у меня жуткая непоседа... поэтому уговорить ее усидеть на месте просто нереально... Но хочется чтоб ребенок не просто раскидывал игрушки по комнате,носился из комнаты в комнату как ураган, сметая все на своем пути, лупил лопаткой брата и кошку и прочие шалости, а хочется чтоб ребенок еще и развивался, играя..
подсмотрев у других мамочек некоторые идеи развивашек для нашего возраста, плюс собрала то, что у меня есть в наличии и вот что вышло... ..
наши карточки .. первые карточки на белом фоне я еще делала сама на принтере для старшего сына, с ними мы занимались когда учились читать, вторую партию карточек я уже заказывала для дочки с интернета, что и продолжаю сейчас делать, благо сейчас есть все в продаже что ни пожелаешь..карточки с названиями
карточки животного мира и морских обитателей без названий...
еще у нас есть карточки с овощами фруктами, грибами, растениями..
выписка из интернета:
Будучи ученым-нейрофизиологом, Глен Доман открыл и доказал важнейший закон: мозг растет и развивается лишь в том случае, если он работает. И чем интенсивнее будет нагрузка на мозг малыша в первые годы его жизни, тем лучше разовьется его интеллект.
Не менее важно для нас и другое открытие Домана: мозг ребенка с самого рождения запрограммирован на обучение, и пока идет его активный рост (после трех лет он существенно замедляется, а после шести практически прекращается), ребенку не требуется никакой дополнительной мотивации для обучения. Если грамотно организовать процесс, любой ребенок с наслаждением будет учиться всему, что вы ему предложите. И делать он это будет с такой легкостью, которая и не снилась детям школьного возраста.
Родители готовят подборку карточек Домана с изображением растений, животных, великих людей и многого другого. С первых дней жизни детям показывают серии карточек по разным отраслям знаний, начиная от написанных слов, карточек с точками (математика) и заканчивая изображением растений, животных, великих людей и исторических событий и многого другого. Показывая картинки, взрослый произносит сначала название, в будущем добавляя все новые и новые факты.
для мелкой моторики Софи с раннего возраста копошится в макаронах, сыплю ей разные по форме макарошки, и горох, учу ее отбирать в отдельную посудку... ведь всем наверно известно что степень развития мелкой моторики напрямую влияет на уровень развития мышления, логики, речи... можно подсыпать разные мелкие детали и предметы, разные по фактуре, я например добавила желуди, шляпки от желудей, она долго с интересом их ощупывала , груглые, гладкие, холодные шарики, ребенку интересно перебирать -шершавое- гладкое-холодное- теплое-колючее-мягкое-твердое....вообщем насколько позволяет ваша фантазия... только находиться конечно лучше рядом, так как малыши любят в этом возрасте познавать мир через рот..
еще можно насыпать в глубокую емкость горох /фасоль/камушки ( что есть в наличии)- дать ребенку ложку, учить пересыпать из одной емкости в другую... прятать более крупный предмет в мелких сыпучих... например шишки от елки зарыть в миске с фасолинками- пусть ищет-))) даже конструктор лего старшего брата применяем в дело.. а также от бабушек и прабабушек осталась куча разных пуговиц, это замечательный материал для развития мелкой моторики + новые тактильные ощущения!!! а еще я сделаю ленту из разных кусочков ткани, разной фактуры и цвета , как сделаю зафотаю обязательно...
когда софи была у меня в животике, времени у меня в отпуске было валом и я сшила дочке книжку малышку развивательную... тут насколько богата ваша фантазия... пуговки разных размеров и фактур ( пришиваем толстыми нитками очень крепко и надежно ) замочки - чтоб малыш застегивал-растегивал, домики, машинки, цветочки- наполняем внутри чем то сыпучим, гремучим и так далее.. у меня вот что вышло
цветок.. лепестки пошиты из разных тканей, тонких, шуршащих, ворсистых..
домик внутри домика пайетки, крыша из бисера, травка из ленты, в облачке тоже бисер... естественнов се это прошивается надежно зигзагом на машинке.. чтоб без казусов).. сами старницы внутри из пупырчатого твердого и очень плотного полиэтилена, он шуршит и пупырщится))
кармашек, ребеночек засовывает туда все что угодно и сам же оттуда вытаскивает... чуть постарше и застегнет на пуговку...
еще у нас есть вот такой кргуляш, с тремя отверстиями на спинке, в которую тоже можно прятать летночки бусинки и все что угодно и доставать потом..
давайте ребенку разные емкости с крышками, пусть учится подбирать нужный размер, моя оч любит маленькие бутыльки разкручивать и закручивать)
фольга- замечательно - только обязательно самая мягкая тонкая..( опять же не оставляйте ребенка наедине с опасными предметами) .. закатывать из фольги шарики, разкатывать отрывая кусочки..
еще София любит ладошками изучать рифленное стекло на двери... а еще мы трогает мокрое полотенце, теплое полотенце... мягкое полотенце, вафельное полотенце... ребенок у меня знает где УФ горячо, а где холодно ..
играли с перышками- чем вызвали восторг у малышки, подвешивает на ниточку- учим дуть - опять же счастья полные штаны+развитие... еще задували свечу.. тут уже сложнее-- норовит руками все снести....
сортеры.. хорошая вещь... купили ребенку большой домик- сортер, там несколько отделений с отверстиями, плюс дверцы закрывающиеся на ключик детский специальный который тоже нужно вставлять в замок....сфотать забыла., сфоткала другой сортер- мяч..
...жирафик- перегоняем детальки по серпантину...
пирамидки- само собой, мягкие и твердые..
разные шнуровки
а также скоро распакуем пазлы и будем наряжать дерево ))
а еще у нас есть деревянная божья коровка- она выполняет еще функцию пирамидки- на конце шнурок, в который нужно правильноп о размеру одевать божьих коровок ).. ну ладно бы хоть научится одевать не по размеру))) , а также я теперь собираю всякие камушки, гладкие шершавые, ракушки, даже привезли с сыном ракушки разные из тайланда , катушки с шерстянными нитками и другие вязаные изделия, броши без иголки , стразы, бусы мелкие и крупные - это все зафотать времени нет, но я обязательно все успею в деле....
цветовое восприятие, обнаружила оставшуяся книженцию от Никиты , и еще купила отдельные цветовые карточки дочке .. карточки не щелкнула, зафотаю уже в процессе обучения...
ну вот это то что вспомнила, и какие были фотографии, а еще мы на днях мы будем пробовать лепить из пластелина , также хочу купить ей пальчиковые краски...
мамочки, а какие у вас и ваших малышей развивалки?? делитесь идеями, можно " на вырост" )
*****
а вот еще вам несколько идей:
Сито для песка: С ситом очень интересно играть в песок. Ребенок без труда удерживает сито в руках. Поднимая его на разную высоту, малыш с любопытством наблюдает, как сквозь дырочки сыплется песок.
Сделайте картонную горку: Согните кусок картона так, чтобы получилась небольшая горка. Покажите малышу, как поставить наверху машинку и затем дать ей съехать вниз.
"Новая" игрушка: Свяжите веревочкой несколько старых погремушек, мелких игрушек и коробочек. У вас получится забавная игрушка, которую можно дергать за веревочку. Вскоре малыш принесет новые предметы, чтобы вы и их привязали.
Поиски: Поиграйте с малышом в прятки. Вы должны спрятать игрушку, а он будет ее искать. Чем чаще вы повторяете названия игрушек, тем быстрее малыш осваивает речь.
Каракули: Высокий стульчик со столиком - отличное место для рисования. Поскольку вашему ребенку интереснее повертеть в руках карандаш или цветной мелок, а не создавать произведение искусства, дайте ему для рисования использованную бумагу или газету.
Дочки-матери: Дайте малышу легкую коляску или тележку для продуктов и отправьте его на прогулку с куклой. Малыш будет разговаривать с ней, и это поможет ему развивать речевые навыки.
Работа с граблями: Смастерите для ребенка "грабли", прикрепив к палочке расческу. Разложите на столе игрушки, посадите малыша за стол и покажите, как собирать "граблями" игрушки, которые не достать рукой. Помните, что в эту игру ребенок может играть только сидя. Не позволяйте ему расхаживать с палкой по дому.
Игра теней: В солнечный день возьмите малыша на прогулку и покажите ему, как двигаются тени. Встаньте на его тень, а он пусть встанет на вашу.
Высокая ступенька: Если ваш ребенок уже умеет ходить, сложите перед ним кубики в ряд и предложите перешагнуть через них. Это поможет малышу научиться сохранять равновесие.
Узкий тоннель: Расставьте ноги так, чтобы малыш мог пройти между ними. Это поможет ему больше узнать о своем положении в пространстве.
Привяжите веревочку: Если малыш научился ходить, наденьте на игрушечного зверька "поводок" и отправьте ребенка на "прогулку".
Игрушка, на которой можно сидеть: Если малыш уже уверенно ходит, ему можно купить игрушку, на которой можно сидеть. Она должна быть устойчивой и достаточно низкой, чтобы ребенок мог сам на нее забираться.
Игра с прищепками: Покажите ребенку, как прицепить старые бельевые прищепки по краям банки из-под кофе. Эта игра отлично помогает развить координацию движений.
Мамин помощник: Дайте ребенку губку, чтобы он помог вам вытереть свой стол и стул.
Маленький стульчик: Детям, которые научились ходить, нравится сидеть на маленьком стульчике или скамеечке. Постарайтесь найти в доме маленький детский шезлонг или стульчик с подушечкой. Он должен быть достаточно широким, чтобы малыш мог взобраться на него, а затем повернуться. Детям иногда трудно сразу удобно сесть на стульчик.
Выскакивающая игрушка: Теперь, когда у ребенка достаточно развита координация движений, ему нравится ударять по предметам, реагирующим на его действия. Существует много игрушек с фигурками внутри, которые выскакивают наружу, если по ним сильно стукнуть.
Поиски туфли: В дождливый день маме приходится напрягать все свое воображение, чтобы как-то развлечь малыша. Поставьте вместе пару туфель. Дайте одну из них в руки малышу и попросите его найти вторую. Если ему удастся это сделать, принесите другую пару. Если малышу будет трудно найти парную туфлю, помогите ему.
Игра с сумочкой: Дайте малышу старый бумажник, несколько ключей и сумочку. Ребенку будет приятно почувствовать себя обладателем таких "сокровищ". В то же время он попытается открыть сумочку и положить туда бумажник или просунуть ключ в замочную скважину. Так малыш познает мир окружающих его предметов.
Волшебные чашки: Ваш малыш обладает вполне развитым интеллектом и любит решать сложные задачки. Поставьте перед ним две перевернутые чайные чашки. Под одну из них положите игрушку. Спросите малыша: "Где игрушка?" - поднимите чашку, чтобы показать ему спрятанный предмет. Проделайте эту операцию несколько раз. Затем попросите ребенка найти нужную чашку.
Катушки с разноцветными нитками: Дайте ребенку коробку с крышкой, где лежат несколько катушек среднего размера с голубыми нитками и одна большая с красными. Проделайте в крышке дырочку, достаточно большую для голубых катушек и слишком маленькую для красной. Вскоре малыш обнаружит, какая катушка пролезает в дырочку, а какая нет.
Поездка через тоннель: Соорудите из картонных коробок тоннель. Покажите ребенку, как пустить через него машинку. Малыш будет с интересом наблюдать, как она появляется с другого конца.
Игра с картонной трубкой: Дайте малышу длинную картонную трубку. Покажите, как ею подталкивать мячик, чтобы он катился по полу.
Ванна для куклы: Положите в детскую ванночку большую куклу, и пусть малыш купается вместе с ней. Вымойте кукле волосы, а затем предложите это сделать ребенку.
Чашки с блюдцами: Прежде чем ребенок научится считать, он должен понять, что означает слово "один". Возьмите пластмассовые чашки и блюдца. Поставьте блюдце. Поставьте еще несколько чашек и блюдец, приговаривая: "Вот еще одно блюдце, вот еще одна чашка".
