Добрый день! Проходили комиссию в детский сад (нам почти три года) и побывали у логопеда. Заключение меня ошарашило - задержка речевого развития. При том, что ребенок свободно строит диалоги, поет песни, знает много стихов, сказок, ошибок по построению слов практически нет. Т.е. практически всегда правильно склоняет по числам, родам, падежам. Большой словарный запас. Строит сложные предложения. Я привыкла на улице слышать от незнакомых людей: "Как хорошо у вас ребенок говорит". Его все понимают.
Логопеду не понравилось, что ребенок заменяет звук "ш", "с", "ж" на звук "х". Т.е. у нас "махына", "кухать". В слове "синий" звук "с" есть. Логопед говорит, что в нашем возрасте должен быть звук "с" и звук "ш" может заменяться именно на "с", тогда это норма. Звук "л" в словах пропускает.
Предупредила, что скорее всего эта проблема надолго с нами останется и мы будем долго это исправлять( Дала рекомендации по тренировке воздушной струи и артикуляционной гимнастике.
Подскажите, пожалуйста, у кого у деток были аналогичные замены звуков на звук "Х", действительно это сложный случай? К какому возрасту появились звуки "ш" и "с", "ж"?
Я заочно по телефону пообщалась с одним знакомым моих друзей логопедом, которая всю жизнь проработала в логопедическом детском саду (сейчас на пенсии). Рассказала нашу историю. Ее такое заключение удивило, но она сейчас в отъезде и очно посмотреть нас не может. Договорились, что осенью мы ей покажемся.
Может кто-то из специалистов подскажет на сколько корректно заключение ЗРР в нашем случае?
Мне как маме не понятно почему ЗРР ставят детям, которые вообще не говорят или говорят мало слов и нам тоже сделали такую запись? Разве это не дислалия? (для меня этот диагноз как-то более приемлем:) ).