Адаптация в саду

Я не большой специалист, но где-то читала, что ребенку до трёх лет (ПЛЮС-МИНУС) интереснее взаимодействовать либо со взрослыми либо играть одному. Взаимодействие с себе подобными созревает годам к четырем (плюс-минус, ессно, у кого-то раньше, у кого-то позже). Сад или не сад - без разницы. Сад, наверное, может как-то повлиять (ускорить или замедлить), но на площадках обычно такая же картина.

не переживайте. это от ребенка зависит. у меня дочка (3.10) ходит в школу с сентября (у нас школа с трех лет), ей все нравится. иногда не хочет утром вставать, но в целом все нравится, и учительница и среди детей много друзей кого знает с рождения и с кем на площадке играет и дети моих подруг. но в январе мне в отчете учительница написала и потом рассказала, что дочка не хочет особо ни с кем играть и не хочет участвовать в групповых занятиях. я очень сильно удивилась, потому что она вообще очень общительная. но вот сказали что в школе она предпочитает одна играть. я сначала напряглась, а потом решила сильно не париться на эту тему.

бывают детки, которые играют в компании, бывают те, кто только сам.

Темперамент не исправить))) это нормально, тем более в таком возрасте понятие "друг" еще не существует. У меня сын очень активный, без общения ни минуты, в одиночестве страдает! Но в садик тоже ходить не любит,хотя там он играет с рнебятами. Но это адаптация, то с одним пробует отношения, то с другим ребенком. То стесняется девочек, то любит их.))А воспитатель, думаю, не может постоянно втягивать одного ребенка в игры с другими! Они сами там решают с кем дружить, может ваш сын просто присматривается))) может он очень разборчив в общении!?))

У нас такая же история- дочка ходит три месяца в сад, и по вечерам с порога квартиры дикие истерики. В саду все время одна и по характеру она одиночка, ничего про сад не говорит, хотя до этого была очень словоохотливая. И я сама в растеренности

а вне садика как он с детьми другими? бывают такие дети, которым не очень по душе групповые игры и тусовка. но возможно это вариант стресса и адапатации. надо сравнивать его самого с ним самим же в разных условиях и временах.

Раздражительность и истерики - признак стресса. Умение или неумение играть с детьми ни о чем не говорит.

Наверное, это не совсем правильно. Воспитатели должны помочь, вовлечь в процесс игры. На занятиях участвует или тоже сидит в сторонке?

От ребенка зависит, есть дети-одиночки. У меня племянник такой же, в саду всегда один в сторонке играется, хотя ходит уже 2 года.

Мне кажется, от ребенка зависит. Мы в сад не ходим, но общительные... Друзья кругом, знакомится сам, в компанию вливается за пять минут. Дочь такой не была.

Нет, у вас продолжается адаптация.