Какое-то время назад мне пришла в голову мысль о создании календаря, который ребенок сможет создавать самостоятельно - времена года, дни недели, месяца, погоду на каждый день, и чтобы всё это для него было интересно и познавательно. . .И наконец, могу представить вам мои размышления в виде готового творения.

Кустарники бывают декоративные, ягодные и цветущие. Каждый вид приятен по своему и в свое время. Весной нас больше радуют цветущие кустарники, летом и осенью - ягодные, а декоративные могут радовать круглый год. Специально для знакомства с этой группой растений я подготовила для вас карточки «Карточки в ладошке» «Кустарники». В этом комплекте только кустарники. Думаете, что вы знаете о них всё? Тогда скажите:

После создания музыкальной стены и нашего теремка из колодца, я уже не могла не провести занятия по сказке «Теремок». Его и предлагаю сегодня вашему вниманию 

Наше изучение насекомых продолжилось изучением муравья. Задание к нему я сделала сначала не много, потому что часть взяла у Марии Костюченко замечательные готовые задания про муравья. Но когда сделали то, что я приготовила. Димка затребовал еще! А на даче мне это сделать просто не возможно. И приехав домой, я сделала еще много интересных заданий, которые Димка с большой радость выполнял.

Сколько всего интересного для игр с ребенком можно найти в лесу! Например, шишки – они бывают еловые, сосновые, а если в ваших краях растут и другие хвойные деревья, то выбор будет еще богаче. Именно шишкам и играм с ними и посвящен наш день.

Многие летом едут к морю и куда-то в теплые края. Мы же отдыхаем только в области. Здесь нет моря, но есть прекрасное озеро. Димка очень любит в нем купаться. А ведь и тут есть столько всего интересного! Многие растения я сама впервые узнала, как называются, пока подготавливала материал. Есть еще и необычные насекомые — стрекоза, которая умеет зависать над водой, водомерка — умеет бегать по воде и не тонуть. А у уточек могут быть утята, за ними так забавно наблюдать и можно покормить. Рассмотреть все внимательно вам помогут «Находилки у водоема».

Про наш математический уголок дома я уже писала. Но из него мы похоже уже вырастаем. Во всяком случае, Дима свободно может считать от 1 до 100 и обратно. Понимаю, что вместе с ним растет и его потребности в математических знаниях. Вот и решила углубиться в изучении математики по системе Зайцева.

Наше тематическое занятие «Бабочка» было плавным продолжением нашегопутешествия в музей бабочек. Задания были как знакомые по своей сути, так и новые. А ещё в условиях дачи выполняли их не один день, а частями по вечерам. Но особенно понравившиеся игры, даже по несколько вечеров и всей семьей.