Безусловное принятие...
Гиппенрейтер, Млодик, Фабер и Мазлиш и др. авторы пишут, что каждому человеку необходимо, чтобы его принимали и любили за то, что он просто есть. Ребенку очень нужна безусловная любовь родителей. Ему необходимо знать, что, что бы он не сделал в своей жизни, его будут любить за, то что он есть. а как мы обычно делаем "Если ты будешь плохо себя вести, то я тебя не буду любить", "Будешь приносить пятерки, буду тебя любить" и т.п. Поэтому я решила, что не буду шантажировать детей своей любовью, буду говорить "я люблю тебя, несмотря ни на что". Еще многие говорят "ты-плохой, жадный, вредный" и т.п., и ребенок будет таким, каким вы его называете. Поэтому лучше воздержаться от вешания ярлыков. Говорить нужно про конкретное действие в конкретной ситуации, не переходя на личность. например, "Мне не нравится, когда со мной разговаривают в таком тоне", "Меня огорчает такое поведение". Ибо ребенок, он изначально хороший и добрый, с самого рождения, он просто в какой-то момент ведет себя не так, как вам нравится. Гиппенрейтер утверждает, что каждый человек, он в глубине души добрый. Также Гиппенрейтер считает, что "трудных" детей нет, есть просто дети, которые "кричат" своим поведением о помощи. Потому что дети просто так себя плохо вести не могут,следовательно, им чего-то не хватает, в первую очередь, понимания и безусловного принятия, или их что-то беспокоит. Но нас же раздражает их поведение, которое нас не устраивает. мы хотим,чтобы ребенок был удобен, т.е. послушен, пассивен и т.п. Однако Гиппенрейтер и Млодик считают, что ребенок с рождения стремиться к познанию мира, он активен, ему все интересно, он любознателен. И потому если ребенок удобен, пассивен и послушен, это должно наоборот настораживать...Беда человечества, на мой взгляд, заключается в неумении и нежелании понять и принять самих себя, а равно, окружающих. Человек к окружающим относится так, как относится к самому себе, и соответственно окружающие так же относятся и к нему. Следовательно, человек в первую очередь должен любить и уважать себя, только тогда его будут любить и уважать другие, и только тогда он сможет также относиться к окружающим, и только тогда он сможет научить детей любить и уважать себя и окружающих. Поэтому злые, агрессивные люди- просто несчастливые, ибо счастливый человек снисходителен к другим. Они тоже нуждаются в понимании...Таким образом, безусловное принятие, безусловная любовь матери, родителей - первый кирпичик в становлении личности ребенка. Ведь о себе он в детстве судит по отношению к нему родителей. Поэтому не переходим на личности "какой ты жадный", "у тебя приступ жадности?", "капризный очень", "ты плохой". Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.
