Шичида. Одежда-обувь. Максиму 1,10

Наконец-то мы провели занятие, которое организовала  Евгения.

Сразу хочу попросить прощения за опоздание с отчетом. Вначале я предупредила, что опоздаю, но пришлось еще задержаться, т.к. Максим приболел и заниматься категорически отказывался. Я предприняла несколько попыток, но дальше обнимашек дело не шло.

И вот наконец занятие состоялось! 

Подробнее о нем. Занимались без музыки в этот раз. Точнее сначала под музыку, а потом выключили.

1. Пообнимались под стишок. Раньше его не знали, теперь будем использовать.

2. Шар энергии делать не стали, т.к. Максиму не нравится, а я боялась спугнуть хорошее настроение и не стала настаивать.

3. Воображение. Рассказала по картинкам где какое время года и как нужно одеваться в разную погоду. 

4. Дыхание. Дули мыльные пузыри. Максим хотел чтоб дула я. Сам дунул один раз.

5. Интуиция. Угадывали в каком шкафу лежит платье. В основном в подобных заданиях хватает все сразу. На пару раз его хватило и выбросил все картинки.

6. Развитие фотопамяти.

6.1. Показывала карточки, переворачивала и спрашивала что где лежит. Не получается пока.

6.2. Показывала карточку из пары. Потом ее и похожую. Спрашивала что он видел до этого. Тут большую часть показал правильно.

7. Танграм. То ли не в настроении был, то ли не понял что мне нужно. Не сделал.

8. Пара-пазл. Пробовала давать несколько раз., но все время выбрасывал со стола.

9.

9.1 Украшали платье принцессы разноцветными кнопками.

9.2 На рубашку приклеивали пуговицы. В этот раз для аппликаций использовали двусторонний скотч. Мне это так понравилось. Никакой грязи, липких рук, спокойно дальше можно продолжать занятие, а не оттирать все. В общем, иногда можно так похалтурить.

9.3 Конфетти. Украшали платье принцессы по другому теперь. У меня как раз были полоски двусторонне разноцветной бумаги. Максим с удовольствием дыроколил. Вставлять у него правда плохо получалось, а нажимать - отлично.

А потом этим конфетти украсили платье принцессы.

11. Заплатки. Справился.

12. Ароматы. Т.к. не уверена и в этот раз была что занятие состоится, не пересыпала в баночки. Нюхали прям из пакетов. Розмарин и майоран. Но больше ему хотелось заглянуть внутрь, чем понюхать.

13. Шумелки. Шумели пуговицами в банке и перебирали их.

14. Мнемостихи. Не понял что к чему. Почти сразу стал пытаться сбежать.

15. Тактильное. В мешок насыпала фасоль и помпоны. Сначала любопытный нос просто хотел посмотреть что там. Потом стал доставать и то и другое. Я ему сказала что фасоль гладкая, а помпоны мягкие. Потом Максим доставал только помпоны на ощупь. 

16. Логическая цепочка. Одевались по картинке. Ну точнее я показывала что за чем идет и одевала Максима.

17. Тренировка глаз. Поводила игрушкой перед глазами.

18. Показ карточек. Посмотрели обувь всю и часть одежды.

19. Аппликация. Украшали крупой шубку и ватой унты девочки.

20. На этом занятие закончили и пообнимались. Похвалила максима какой он молодец.

Сразу скажу, что занятие я расписала по порядку как в плане, но на самом деле я располагала задания в другом порядке, как было удобно нам. Думаю это не принципиально.

Евгения, большое спасибо за материалы и интересное занятие!!! И еще раз извините за опоздание.