Книги.....

Мой сына полюбил книжки месяца 1,5-2 назад.До этого их только рвал и грыз.А тут полюбил их "читать"!Причём так полюбил, что с 1,3 г до 1,4 г "играл" только книжками и матрёшкой.Только если я начинаю именно читать текст, пусть даже с интонацией, сыну сразу становится неинтересно, он убегает и не слушает. У нас "чтение" означает целый ритуал: притащить книжку, усесться к маме/папе на колени, листать, тыкать пальцем в интересующих животных/людей, мама/папа называют.Если есть игрушка того же зверя, что в книжке, то показываю (так лучше запоминает и в следующий раз, видя животного в книжке уже сам тащит эту игрушку).Позже стала спрашивать: где миша? где зайка? и т.д. Если показывал неправильно, то показывала сама и снова спрашивала.Сейчас знаем уже почти всех животных из книжки, и даже птичек, бабочек, цветочки, солнышко, домик, бабушек, дедушек, лялей.Ищет животное во всей книге, а не только на открытой странице.Вообщем, игр много.На что вашей фантазии хватит))) Книжки у нас и такие, как у вас "теремок" (картонные с крупными и разными животными, т.е. например про волка и семеро козлят ему не очень интересно будет, т.к. вся книжка только волк и козлята), ещё есть книжки-малышки с изображениями всё тех же животных, бабушек, лялей и т.д.А ещё у нас есть книги Школы семи гномов.Причём хоть мы и начали их "читать" где-то в 1,2 г., но начали с тех, что от 0 до года.До сих пор их "читаем", сыну очень нравятся!Причём важно заниматься именно так, как написано в аннотации к каждой книге!Сейчас уже купили всю серию от года до двух.Но половину отложили, т.к. сложно ему ещё.А вторую половину тоже периодически "читаем".Кстати, в одной из этих книг прочитала умную мысль: с ребёнком нужно заниматься по конкретной книге ровно столько, сколько ему интересно.Если он отвлёкся, то всё.Книгу нужно убрать и предложить позже.Иначе толку нет.Заставлять или уговаривать не нужно.Пусть это будет минута, две.Ничего страшного.Всё равно это на пользу.

Может, наш опыт поможет) Если нет, не отчаивайтесь!Попробуете позже)