традиционный "вечерний хнык", муж отвлекает малую. из-за "баррикад" (столы/табуретки) доносится: "ну смотри, лерочка, вот твои друзья: фунь-фунь (мохнатая выдра), моржевич, бутылочка, дистанционка и зайчик. бгг... хорошая компания! из всех - только зайчик, куда ни шло". тяжелое детство, деревянные игрушки))
на самом деле вполне характеризует малую. один из фетишей - дистанционка с давно потерянно крышкой батареечного отсека. педиатр на последнем визите спрашивает: "как ребенок, пытается наследовать пример родителей?" в это время малая деловито - хрясь! дистанционкой о диван, батарейки выпадают; берет трофеи в руки и уползает. "да, - говорю, - наследует, научилась, вон, у родителей, как батарейки быстро достать, чтобы от ребенка спрятать...")
вычитала у ББ-шного адепта методики Шичиды (Лизы) фразу, которая утихомирила муки перфекционизма (было время, с тоской думала, что грудник впитывает в себя информацию, как губка, а мне нечего ему показать/предложить, кроме облезших заборов на прогулке и кусков пластика/плюша в качестве игрушек). "...занятие может показаться вам совершенно абсурдным и бесполезным, но на самом деле, идет активное развитие мелкой моторики". вот и "развиваем") купила разноплановые макарохи (звездочки, ракушки, спиральки) - леруська сосредоточенно в них копошится. закинула макаронину в пустой пакет из-под влажных салфеток (еще один шуршащий детский фетиш, отобрать который невозможно) - ковыряется, пытается достать. "развивается")
с музыкой мамку также попустило. песенки Железновых действительно уже сама выучила наизусть, уши пухнут. с удовольствем прочитала (проглотила на одном дыхании на прогулках, во время сна малой) книгу Масару Ибука "После трех уже поздно", в которой он справедливо утверждает, что "не стоит ставить ребенку исключительно ту музыку, которую принято ставить детям. тем самым, недооценивая его способности и ограничивая возможности музыкального развития. ребенок способен воспринимать гораздо более разноплановую музыку и живопись, чем принято считать". теперь иногда копошимся под Лаунж-фм) и мамке приятно, и дЕтю. а еще , удобно, 24 часа в сутки; не нужно искать на ю-тубе длительные подборки "моцарта для детей".
на самом деле вполне характеризует малую. один из фетишей - дистанционка с давно потерянно крышкой батареечного отсека. педиатр на последнем визите спрашивает: "как ребенок, пытается наследовать пример родителей?" в это время малая деловито - хрясь! дистанционкой о диван, батарейки выпадают; берет трофеи в руки и уползает. "да, - говорю, - наследует, научилась, вон, у родителей, как батарейки быстро достать, чтобы от ребенка спрятать...")
вычитала у ББ-шного адепта методики Шичиды (Лизы) фразу, которая утихомирила муки перфекционизма (было время, с тоской думала, что грудник впитывает в себя информацию, как губка, а мне нечего ему показать/предложить, кроме облезших заборов на прогулке и кусков пластика/плюша в качестве игрушек). "...занятие может показаться вам совершенно абсурдным и бесполезным, но на самом деле, идет активное развитие мелкой моторики". вот и "развиваем") купила разноплановые макарохи (звездочки, ракушки, спиральки) - леруська сосредоточенно в них копошится. закинула макаронину в пустой пакет из-под влажных салфеток (еще один шуршащий детский фетиш, отобрать который невозможно) - ковыряется, пытается достать. "развивается")
с музыкой мамку также попустило. песенки Железновых действительно уже сама выучила наизусть, уши пухнут. с удовольствем прочитала (проглотила на одном дыхании на прогулках, во время сна малой) книгу Масару Ибука "После трех уже поздно", в которой он справедливо утверждает, что "не стоит ставить ребенку исключительно ту музыку, которую принято ставить детям. тем самым, недооценивая его способности и ограничивая возможности музыкального развития. ребенок способен воспринимать гораздо более разноплановую музыку и живопись, чем принято считать". теперь иногда копошимся под Лаунж-фм) и мамке приятно, и дЕтю. а еще , удобно, 24 часа в сутки; не нужно искать на ю-тубе длительные подборки "моцарта для детей".
