Все начиналось с того, что мы его увидели

Как жаль, что мы все же для первого похода в театр выбрали этот поход с одной стороны, а с другой стороны сын не понял в чем дело, и поэтому опыт не был негативным, а так как он связался с понятием театр, то и это уже неплохо.

Скажу сразу мы попробовали почти все кроме красной шапочки, но  не все захотел, и что менябольше всего расстроила совсем лепить не хочет.. Тесто выбросил, научился пользоваться мусорным ведром и пока я выходила..(((((

Мы читали стихи про ягодки, сделали стену и находили красные цветочки,  делали смородинку, а вот арбуз был выброшен. Ягодки к картинам ну никак не поняли. Наверное я не могу донести правильно, что надо... 

Мы весь день плясали. Вове очень понравилась подборка, мы уже нелелю пляшем. Еще и четвертый день стали слушать. Девочки где вы берете музыку сами записывает?! Ну это же на годы песенки с бубнами и погремушками. Мы пря очумели. Вова тычит в динамики мол включи. А репертуар у нас не бедный. Успели немного, строили дом , читали любимую сказку, что он там понимает))), рисовали, пекли пирожки. Спасибо девочки огромное! 

За это время Вовка досконально изучил друзей! Знает все их части тела даже язычек у лисы. В первом нашем стихотворении договаривает -амам. Второе дается сложнее, интерес не пропал, но "на"  и " дай" пока сложновато ему. Но очень любит момент, когда " домик не сложился, один кубик укатился"))))) под катом фото с еще несколькими играми на тему.

Сегодня я начинаю регулярно заниматься с Володей. Цель очень проста, не раннее развитие, а попытка немного разгадать Вовку. Понять его интересы. Единственный способ, как мне видится, это предлагать ему различные игры и анализировать его игру.

Последние наблюдения выявили две особенности, которые и побудили меня начать занятия.

1.Вовка стал играть; 2. У него появилось желание в звукоподражании.

Какие игры и с чего начну: