Наше первое занятие по методике Шичиды
Вот наконец мы провели наше первое занятие по методике Шичиды с прекрасным материалом "Прогулка по лесу", любезно предоставленным Ольгой. Полный фотоотчет под катом.
Ярославу 9 месяцев и 6 дней.
К занятию я готовилась основательно,целую неделю собирала гербарий в парке, готовила материал. Подборка потрясающая,но за неимением цветного принтера пришлось заменять некоторые занятия своим материалом.
Начали мы с утра,сразу после завтрака,но занятие сразу не пошло.Ярослава интересовало всё,кроме моих приставаний с обнимашками и шаром энергии,хотя обычно обниматься он любит.Решила подождать настроения и перенесла занятие на после обеда.
После обеда ситуация не на много улучшилась.Сын по-прежнему от меня уползал и интересовался проводами,но тем не менее занятие мы провели.
1.Гармонизирующая музыка.Включила музыку из раздачи.Сразу возник вопрос на протяжении какого времени она должна играть?У нас трек проиграл до конца,т.е.минут 10 и далее я не ставила.
2.Объятия,настройка. Потискала немного моего парня,говорила что он самый умный и любимый.Обниматься долго не захотел.
3. Шар энергии.Посмотрела на ютубе и пыталась повторить.Веселое занятие,но думаю нам еще подрасти до него надо.Ярослав был в восторге секунд 5, потом начал вырываться,капризничать и отползать.
4.Упражнения для дыхания.По возрасту рано,поэтому дула мама.
5.Воспоминания. Пыталась что-то рассказать сыну о прогулке в парке,но он упорно лез к розетке.
6. Подготовка глаз.Пожалуй,прошла успешно.Выписывала восьмерку красной картонной клубничкой.
7. Показ флеш-карт.Вот это задание мы можем выполнять бесконечно.Я практикую месяцев с трех показ карточек на телефоне. Недавно стали смотреть картонные.Но карточки на телефоне-это 100% лекарство от любой истерики.Показывала на планшете,очень быстро.Посмотрели все. Фото постановочное, конечно.
8.ЕSP интуиция,угадай где.
Поскольку бумага нас интересует с точки зрения помять и пожевать,заменила бумажные деревья на крышки и прятала под ними маленького зайку.Угадали раза 3 из 5.
9.Угадай что.Не делали.
10.Сетка памяти.На моё удивление ребенок несколько раз угадал,хотя я думаю,что его сбивали изображения фигур на рубашке моих карточек.Странно когда мама просит найти льва,когда перед ним прямоугольник.)))
11. Абсурдная история.Историю я начала рассказывать,когда сын в очередной раз отполз к розетке.Заинтересовался,приполз обратно и мы немного поиграли.История у нас такая: Прекрасным солнечным утром слон спал на кровати и вдруг услышал шум за окном.Он открыл глаза,выглянул в окно и увидел как на машинке к нему в гости приехали жираф и белка.Друзья сели пить чай.
12,13,14 - не делали.
15.Цветовосприятие.У нас есть палитра из школы 7 гномов,неоднократно предлагаю ее ребенку,но пока у него нет желания даже её помять,не то что изучать цвета.Поэтому о цвете мы поговорили в конструировании,но об этом позже.
16,17- не делали
18.Музыкальная пауза.Мама прыгала как лягушка и ходила как медведь.Сын смеялся.
19.Сенсорная коробочка.Собирала её по всему парку,а Ярослава заинтересовало только яблоко,сел и стал жевать.Но потом все же отдал дань уважения маминому труду и исследовал содержимое.
20.Конструирование.
Ну что же это такое?!Он снова у розетки.Я вздыхаю и начинаю собирать цветочную полянку на которую забежала лисичка,лягушка и залетал мотылек.И вот она удача!Розетка оставлена в покое,ведь мы никогда не видели прищепок.Полянку мы конечно разрушили,но немного поговорили о цветах на примере цветных прищепок.
21.Естествознание. У Ольги потрясающие картинки по этой теме,но распечатать не удалось,да и думаю в нашем возрасте сын бы еще не оценил.Обязательно вернемся к ним позже.А пока что попроще,а именно знакомая нам книжка про бобра.Там как раз действие происходит в лесу.
22,23- не делали
24.Рисование. Затем мы отправились в стульчик и я решила второй раз в жизни предложить сыну пальчиковые краски.И снова они у нас не пошли,сперва в рот,потом капризы.Фото нет,были все в красках.Пришлось взять в руки карандаши.И пока сын пробовал их на вкус,мама пыталась расскрасить белку,пока он не закончил и не принялся мять лист.
25. Если честно,то мы так устали,что музыку уже не ставили,а только обнялись и побежали на прогулку.
Что я могу сказать о занятии в целом?Конечно,в первую очередь спасибо Ольге за шикарный материал.Не могу сказать,что я стала поклонницей методики Шичиды,все же меня смущают некоторые вещи,такие как шар энергии и попытки развить экстрасенсорные способности.Но,однозначно, полезного для себя я увидела много.Более того,я наконец-то определилась и дописала индивидуальную программу занятий для своего ребенка.
