Сунц же относится к "топовым" , все верно? Или это просто для идейных? Мне кажется, это какой-то Хогвартс для ботаников.
Племянник мой окончил 10 класс сунц мгу. Поступил из резерва, то есть не прям сходу-слету. Поначалу было тяжеловато, но в целом он прям счастлив, на своём месте он там. Восторг от преподавателей, от окружения, ботают там ночами, рубятся в уно (это, видимо, чтоб мозг отдохнул). Читает Стивена Кинга. Но больше учится, конечно.
Двоих отчислили по итогам года, то есть вылететь более чем реально.
Набрал под конец года учеников, репетиторствует, вроде как получается, есть прогресс у ребят.
Видно, что глаза горят и человек счастлив. Приехал домой в Таганрог, пишет - друзья зовут потусить, а я понял, что мы с ними в разных Вселенных. В сунце есть друзья, но там ребята все из разных городов, разъехались. Он ездил в гости к девочке в Липецкую область на неделю, то есть зовут друг друга погостить, хорошо сдружились они там все, ну и плюс все на своей волне, конечно, потом с детьми из обычных школ ему некомфортно.
В общем, мой вывод, запихивать ребёнка в топ хоть чучелом, хоть тушкой - бессмысленно. Человек должен сам хотеть этим жить. Вопрос вот в чем: как сделать так, чтоб он захотел? Вот именно эта внутренняя мотивация к учёбе, где к ней ключик?
Этот же племянник рассказывает, пообщался с одной из бывших одноклассниц в Таганроге, а она говорит: "Ой, да нуууу, я не хочу тратить лучшие годы жизни на учёбу, что мне это даст?". Ну тебе, видимо, и правда, ничего 🤣🤣🤣
В общем, даже и не знаю, где выдают таких вот мотивированных детей? Как в том анекдоте: секрет учебной мотивации прост, но секрет есть секрет.
У кого какие мысли по этому поводу?
