Нам 2 года и 8 месяцев. Говорим много, но еще не очень хорошо произносим некоторые буквы + не очень хорошо отвечает на вопросы (если не знает ответ, то повторяет вопрос). Но тем не менее это видим только мы - родители, бабушки и специалисты. А первый встречный с улицы называет птенца болтушкой. А ведь еще совсем недавно, каких-то 4 месяца назад в нашем словаре насчитывалось слов 20 и звукоподражания. И вот тогда мы полюбили простые словесные игры: 
1. Первая была "Съедобное - несъедобное". Конечно, сын еще не мог выговорить такое сложное слово, но вот ответить "Да" на мой вопрос и катнуть мне мячик - вполне справлялся. Это очень его забавляло. Затем я стала вынуждать сына самого называть предметы. Еще ему сложно было вытянуть из головушки какие-то существительные, поэтому я предлагала на выбор несколько слов, а сын называл заинтересовавшее его. Затем это трансформировалось в понятную нам с детства игру.
Варианты на ту же тему у нас были "Кто живет в воде" и "Летает или нет". Ну тут много чего можно придумать. У нас эти прижились.
2. Заметила, что прянику навестится дурачиться со словами, хохочет, когда я их как-то переделываю. Ну что ж, почему бы не пустить это в мирное русло? Так появилась игра "Сыроед и водовоз". Пряник есть кашу.
Я - Как называется человек, который ест кашу?
Птен - ???
Я - Кашеед.
Птен - хохочет.
После нескольких десятков моих переделок сыночек начинает предлагать слова для переделки сам, а потом и сам их переделывает. Наиболее полюбился нам сыроед. То же самое с водовозом - машина, которая возит воду. Ходит по дому сам себе придумывает слова, сам себя спрашивает, сам отвечает.
Я не знаю, насколько такие игры полезны для развития речи, но для развития настроения моего сына однозначно. А что бы нам еще такого придумать? Так чтоб и на улице поиграть можно было, на ходу. Или, скажем, стоя в очереди где-нить?