Byrenka

Сын все больше разговаривается. Теперь уже маме-папе ЦУ дает. Перед лежачим полицейским "Мам, притормози!" Причем знак видит и сообщает, даже на незнакомых улицах. Вчера заявил мне "Мам, почетче говори!" Хорошо. Вот так нормально? "Давай еще почетче!" Ну и чудо. За столом "Не торопись!" Вообщем, теперь двойной контроль за своей речью и действиями )

Иногда придумывает новые формы слов. Так забавно получается ). От слова "шнырк" образовал "шныркнула", ну вроде прошмыгнула.

А еще мы любим разговоры на тему: "Мам, а что любила делать, когда была маленькая?" или "Расскажи, что я не умел делать, когда был маленький."

Кирюша болтает без умолку и рассказывает какой он большой. Вытягивает ручки вверх и говорит:

- Вооот такой бошой!

- А если на носочки встанешь, будешь еще выше - говорю я.

Сын смотрит на ножки и говорит:

- Я уже в носочкмх, я уже вообще большой!

Сообразил: раз на ножках носочки, значит он на них стоит. Носки много прибавляют в росте ) А что пальчики ног - носочки, пока не сообразил ) Все равно забавно получилось.

С недавних пор сын полюбил играть камешками из фикспрайса и мукой. Частенько достаем этот набор. Мелкой моторики мы не касаемся. Сортировку, рисование логику тоже не трогаем. Так что же тогда?

Пряник аываливает все наше добро на поднос с манкой, перебирает их и каждому камешку придумывает имя. Это у нас как-будто рыбки. После рыбы-ежа и рыбы-меча понеслась фантазия. Рыба-коробка, быба-бетон (стройка дома накладыаает свой отпечаток на игры), рыба-фуньфунька, а сегодня появилась рыба-баржа! Последняя длинная и плоская возит песок на водную стройку.

Кроме этого еще миллион рыб с невыговариваемыми названиями типа рыба-кач-кач и рыба-кач-куч. Иногда еще просит повторить эти названия ) Фантазируем!

Чуть не забыла записать. Сегодня с птенцом дурачились. Нужно было поиграть во что-то лежачее, чтоб не поднималась температура. Достали карточки с буквами и, так как буквы мы уже знаем, просто разглядывали картинки, а потом стали придумывать истории со словами с карточек. Раньше только я это делала, пряник был холоден к подобному занятию. А сегодня! Придумал сам парочку!

Кошка надела шапку и зашла в шалаш.

Мое любимое - корова надела юбку и схватила бабочку ) Умора! Слово "схватил" сын часто использует. Ему оно почему-то больше нравится, чем взял, например.

Енот понюхал цветок и съел мороженое.

Что-то подобное получилось. Такой заинтересованный был! Не остановился, пока все карточки не перебрали, потом отманивать пришлось )

Ура! Сегодня заметила. Пытается вытащить палкой машинку из-под кровати.

- Мам, помоги мне вытащить, ато она катается, катается, никак не выка... выка... (не получается выговорить), никак не выкатывается.

Подобрал другую форму слова и передал свою мысль! Круто!

В эти выходные ездили на наш участок, выставили на улицу стол, стулья и устроили перекус. Сын пьет чай и уплетает слоеный язычок. Между тем рассуждаем кто во что одет. Сначала я рассказала, потом сын: шапка, куртка синяя, кофта и штаны крошечные". Почему же крошечные?! Нормальные штаны. И тут же поняла, что сын имел в виду "штаны все в крошках". Образовал слово )

Вчера перед сном сын попросил меня спеть колыбельную. №Какую?" - спросила я.

Птенец ответил: Про рыбок.

А следующую попросил спеть про корабли.

Как бы вы думали, о чем они? 1ая "Спи моя радость усни", а вторая "Песня белой медведицы"

Забавно. Почему-то эти слова оказались важнее важного в этой песне для моего карапуза )