ДЛЯ СЕБЯ.Почаще перечитывать:
• Создайте дома благожелательную, спокойную обстановку.

• Соблюдайте режим дня – это поспособствует формированию хорошего психического и физического здоровья Вашего сына, поможет ему вовремя отдохнуть и поднабраться сил.

• Оберегайте ребенка от переутомления, связанного с избыточным количеством впечатлений (частые гости, цирк, развивающий центр, телевизор, компьютер и т.п.).

• В воспитании избегайте двух крайностей – чрезмерной мягкости, вседозволенности или подавления личности ребенка и предъявления к нему завышенных требований. Ребенку нужна определенность. Введите несколько основных запретов и каждый раз четко напоминайте правила поведения. По возможности предотвращайте конфликтные ситуации в самом их зародыше.

• Излишняя строгость, повышенные тона, наказания не помогут, а только вызовут еще больший протест, агрессию, снижение самооценки («меня постоянно ругают – значит, я плохой»).

• Не запрещайте ребенку проявлять свои негативные чувства, а учите направлять их в мирное русло, переключаясь на неживые объекты: «Хочешь кусаться? Кусай яблоко» (развиваем умение управлять собой) – нравится драться – пусть бьет подушку, нравится толкаться – повесьте ему дома боксерскую грушу и пусть ее толкает. Если сын толкает детей – тут же отведите его в сторону и скажите, что вам не нравятся такие толкания и предложите заняться чем-то другим.

• Эмоции подвижных малышей чаще всего весьма поверхностны. Развивайте в нем способность к сочувствию: говорите с ним о чувствах других людей (в том числе и о своих), объясняйте «что такое хорошо и что такое плохо». Таким образом, Ваш сын будет учиться анализировать и оценивать.

• Недостаток физической активности может стать причиной повышенной возбудимости. Обязательно гуляйте на свежем воздухе (дабы ребенку было, где истратить свою энергию). Дома позволяйте сыну бегать, прыгать, резвиться, играть в шумные игры. Подумайте над возможностью установить дома спорткомплекс.

• Следите за правильным питанием своего сына. Жареное, копченое, соленое – может стать причиной чрезмерного нервного возбуждения ребенка. И еще – не заставляйте его есть, когда он этого не хочет.

• Самое сложное – это приучить подвижного ребенка к спокойным играм. Учитывайте интересы сына – любит технику – купите конструктор, механические игрушки, играя в которые у него будет вырабатываться некая усидчивость и внимательность. Постепенно к любимым играм пристраивайте «нелюбимые»: «Какой же замечательный домик ты построил – кто в нем будет жить?» (и разыгрываем театральное представление (если он это не любит). «Ты поедешь сегодня со мной на машине? А давай нарисуем, на какой мы машине поедем» (если сын не любит рисовать) и т.д. А можно делать несколько дел одновременно – скакать на мяче с «рожками» и слушать стихи. Постарайтесь проводить необычные завораживающие занятия. Подстраивайтесь под его ритм, желания, действия. Если ребенок устал, отвлекается, потерял интерес – следуйте за ним («Ты хочешь на кухню – пошли, давай тут попрыгаем»). После кухни постарайтесь вернуть ребенка к прежнему занятию, приучая его доводить начатое дело до конца. И не забывайте чередовать пассивные и активные упражнения.

• Хвалите и нахваливайте сына как можно больше, особенно за проявление им сдержанности, за занятия, да и вообще просто так.

• Научите малыша расслабляться и снимать психоэмоциональное напряжение с помощью музыкотерапии, песокотерапии, водотерапии, сказкотерапии, арттерапии, аромотерапии, цветотерапии, дыхательной гимнастики и др.

Меня давно мучил вопрос как воспитать ребенка и при этом не ущемлять его желания и волю, не навредить развитию личности.Нашла статью и выделила отдельные на мой взгляд важные пункты:

"

1.Очень часто родители начинают ругать малышей, когда сами находятся не в духе.(Займите чем-нибудь ребенка и уединитесь, постарайтесь разобраться в себе. Поплачьте, дайте волю чувствам, если это поможет разрядить напряжение. )

2. Помните, что только после 10 объяснений и 100 раз повторений вы имеете право отругать малыша( Научно доказано, что неустанные повторения формируют в голове ребенка новые нервные связи и информация усваивается и становится естественным поведением ребенка. )

3.А может ребенок плохим поведением хочет привлечь к себе мамино внимание? В этом случае ругать ребенка бесполезно. Единственный способ переломить ситуацию – больше хвалить малыша, уделять ему внимание постоянно, а не только когда нужно его отругать.

4.Часто родители сосредотачиваются на поисках недостатков в поведении малыша, и даже не замечают, что он делает что-то не из вредности, а просто подражает маме и папе. Ребенок сломал машинку? Он хотел заглянуть ей под капот, как это делает папа. Уронил варенье и размазал его по всей кухне? Малыш хотел убрать за собой, как убирает за ним мама. А ведь быть похожим на родителей похвально, и те, кто замечают это, уже не так строги к малышу.

5.Конечно, ограничения нужны, но если вся жизнь становится сплошным «нельзя» - это неправильно. Если вы ругаете или наказываете малыша, задайте себе вопрос, зачем вы это делаете. Именно «зачем», а не «почему». Чего вы добьетесь, если накричите на ребенка за разбитую чашку? Станет ли он от этого более ловким? Или просто начнет бояться маму или папу? Постоянная ругань приводит к тому, что связь между родителями и ребенком утрачивается.

6.Поэтому прежде чем ругать ребенка, попробуйте поглубже заглянуть в причину видимого непослушания, скорей всего самого непослушания здесь вы и не увидите. Зато заметите желание малыша развиваться и узнавать новое, а также потребность в том, чтобы родители научили его делать разные вещи в мире и любви.

"

отсюда http://3-years.ru/vospitanie/mama-ne-rugajsja.html

СОХРАНЮ СЕБЕ КАК НАПОМИНАЛКУ:

v Если ребёнка часто критикуют – он учится осуждать

v Если ребёнку часто демонстрируют враждебность – он учится драться

v Если ребёнка часто высмеивают – он учится быть робким

v Если ребёнка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым

v Если к ребёнку часто бывают снисходительны – он учится быть терпимым

v Если ребёнка часто подбадривают – он учится уверенности в себе

v Если ребёнка часто хвалят – он учится оценивать

v Если с ребёнком обычно честны – он учится справедливости

v Если ребёнок живёт с чувством безопасности – он учится верить

Если ребёнок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь!!!

отсюда http://detsad1289.narod.ru/soveti_psihologa/

Задалась вопросом когда что носить. У кого что? какие марки? буду очень благодарна отписавшимся.На возраст от года до двух.Как вы определяете размеры и какой нужен запас-обрисовать стопу +10см или15?Запуталась я вообщем.Стоят у нас дома сандали на 1.5см больше ноги и ботинки на 2см больше -слишком велико носить ребенку нечего, надо срочно покупать из сандалей выросли и погодка испортилась.

-10 и ниже валенки

+3 и -10 - зимние ботинки
0...+ 12 ботинки д/с с байкой высокие
+ 7...+ 20 кроссовки-ботинки
+ 15.... и выше сандали