взяла тут: 
Осорина МВ «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых» – для меня эта книга была настоящим открытием, я её частенько перечитываю и часто цитирую или ссылаюсь на неё. Там есть описание кучи игр, которые очень важны для детей – шалаши, домики под столом, игры с нитками и верёвочками, игры с мусором, считалки, прятки – для больших и маленьких.
Януш Корчак «Записки воспитателя», «Как любить ребёнка» – особенно меня в своё время зацепил рассказ, буквально пара строчек, о том, как одного учителя научили козы. Или овцы, не помню.
Лена Макарова «Вначале было детство», «Лето на крыше», «Освободите слона», «Как вылепить отфыркивание» – я эти книги читала лет в 12 в первый раз, и они в большой мере определили в итоге мою профессию. Я всю жизнь учусь слушать и слышать детей, играть с ними, и помогать им видеть в этом мире красоту. Можно сказать, что это книги об искусство-терапии, но они намного шире, глубже и многограннее.
Даниэль Пеннак «Как роман» – о том, как увлечь детей и подростков чтением. О праве не читать, о праве перечитывать, читать по диагонали, читать не по порядку.
Екатерина Мурашова «Лечить или любить», «Понять ребёнка», «Дети-тюфяки и дети-катастрофы» и другие книги – подробный разбор нескольких семейных историй с точки зрения семейной терапии. Почему дети ведут себя так, а не иначе, и чего они добиваются, когда болеют или капризничают.
Уильям и Марта Сирс «Ваш ребёнок от рождения до 2 лет» - для меня это была просто настольная книга, пока малыши были ещё грудными. В ней куча рассказов, картинок, примеров из жизни – что бывает и так, и вот эдак, и совсем иначе, но с вашим ребёнком вы сможете найти наилучший выбор сами, поскольку вы знаете его лучше всех. Для меня оказалась спасительной идея о «детях с особыми запросами», и идея о том, как важно таких детей долго носить в слинге или на руках.
Евгений Комаровский «Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников» – очень здравомыслящий автор, подробно объясняющий, как и почему возникают и как протекают те или иные болезни, и как лечить, а как – не лечить. Возможно, не все его советы мне подошли, но общее настроение его книг мне очень нравится.
Карен Прайор «Не рычите на собаку» - очень подробно и убедительно о методе положительного подкрепления, о том, как воспитывать без наказаний.
Бруно Беттельгейм «Любим ли я?» – разговор с родителями, попытка вместе понять, почему дети выбирают то или иное поведение. Мне очень близка идея, которая там просматривается в каждом обсуждении, о том, что дети не делают назло, они добиваются того, что им нужно – тем способом, который нашли, и им надо помочь найти способ добиваться тех же целей другими средствами, тогда есть шанс, что изменится поведение.
Росс В. Грин «Взрывной ребёнок» – дети ведут себя хорошо, если могут
Джин Айрис «Ребенок и сенсорная интеграция» – очень полезная книжка для родителей сложных детей, с подробными тестами и описаниями различных ситуаций.
Улла Кислинг «Сенсорная интеграция в диалоге» – работа с особыми детьми, описанная живо, захватывающе, и с уважением к детям и родителям.
Никитины «Мы, наши дети и внуки» – идеи последовательной серии усложняющихся головоломок, и многие другие простые и разумные идеи я взяла именно от Никитиных.
Кэтрин Кволз «Радость воспитания» – масса разумных советов тем, чьи дети ведут себя не так, как хочется.
Ю Б Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» просто и толково изложен метод активного слушания
Эда Ле Шан «Когда ваш ребенок сводит вас с ума» – отличная книжка, написанная мудрой и опытной мамой и бабушкой
Адель Фабер и Элейн Мазлиш «Как говорить с детьми, чтобы они слушали, и как слушать детей, чтобы они говорили» и «Братья и сестры без соперничества»
Валявский «Оздоравливающие учебные игры» – очень практично и логично, с подробным разбором проблем – и вариантами игр на преодоление этих проблем.
Соболева АЕ и Емельянова «Пишу без ошибок. Русский язык с нейропсихологом.» – хорошие подборки учебных игр для начальной школы, помогающие детям справиться со школьными трудностями.
Соболева АЕ Печак ЕЕ «Математика. Считаем уверенно» - подборки игр и заданий, и объяснение причин, из-за которых школьные предметы могут вызывать затруднения.
Мария Климова «Разговоры в песочнице или истории из жизни мам» - просто и приятно о том, что бывают разные взгляды на каждую проблему, о том, что мама тоже человек, и ей важны свои увлечения и занятия. Я бы дарила эту книжку всем беременным и мамам с колясками, чтоб читали, и понимали, что они не одни такие, и чтоб помнили о том, что у любой проблемы есть несколько решений, а самое правильное решение для тебя и твоих детей не напишут ни в одной книжке.
Т.В. Бабушкина «Что хранится в карманах детства», «Часы пробили в дюжину» – масса очень точных наблюдений за теми играми, что значимы для детей. Игры с письмами и конвертами, обыгрывание течения времени, игры с пространством, с дождём и ветром.
Екатерина Бурмистрова «Лекции для родителей» мама 9 детей, психолог и автор нескольких курсов лекций делится своими наблюдениями о том, как меняется ребёнок от года до двух, от трёх до четырёх лет, как лепить и рисовать с малышами, и как успешнее справиться с адаптацией в детском саду, как кормить – и как отучать от груди, как и во что играть, и какие игрушки нужны детям.
Ирина Млодик «Книга для неидеальных родителей» Взгляд на семейные истории глазами практикующего семейного психолога. Очень спокойные рассуждения о том, что мальчики тоже имеют право испытывать страх, плакать, или сердиться. О том, что лучше научить взрослых и детей выражать свою злость и обиду, лучше иной раз наорать, чем копить злость годами, а потом вдруг взорваться «на ровном месте». О том, как влияют на нас семейные истории и традиции наших родителей.
Звонкин «Малыши и математика» – очень подробное описание математического кружка с дошкольниками, и куча интересных соображений на тему обучения математике.
