Наталья

Наверно снег так повлиял. Решила показать ей волшебство и предложила раскрасить лист на котором я воском нарисовала снежинки. Веру не впечатлило, малевпла и малевала. И на появляющиеся снежинки внимания не обращала. Потом мне попалась на глаза втулка и мы порисовали ей. . После рисования Вера отправилась играть самостоятельно и так разбесилась, что я не могла ее угомонить, пришлось включать мультики. Но мультики мы долго не смотрим и когда я их выключила, дочка начала плакать. Пришлось срочно чем-то отвлекать. На готовом шаблоне выложили мостик из макарон и Вера потребовала еще. Думала я думала и нарисовала снежинку в продолжение нашей снежной теме. Вера отлично справилась, потом мы еще и разукрасили снежинку пальчиковыми красками.

Это наше первое подобное занятие. Выполняли до этого только отдельно разные развивающие занятия. Много заданий в занятии для нас были новы, поэтому многое пропутили. Еще столкнулась с проблемой, что Верочку очень отвлекает фотоаппарат. Вот, что получилось из нашего занятия.

1. Гармонизирующая музыка. Когда включила, у Верочки было такое удивленное лицо сначала. Музыка ей явно понравилась.

2. Объятия, внушение, настройка - пообнимались, расцеловались, рассказала Верочке, что она самая умная, самая люмия и самая-самая лучшая.

3. Шар энергии - делали шар с моей помощь. Похоже Верочка не поняла, что я вытворяю и начала возмущаться и вырывать свои руки из моих. Пришлось быстренько свернуть это дело.

4. Упражнения для дыхания - дуть мы еще не умеем. Еще на момент подготовки к занятию искала в ближайших магазинах свисток или дудочку, но ничего приличного так и не нашла. Распевалили ААААААААА

5. Воспоминания и воображение - вспоминали наш отпуск в Финляндии, показывала ей при этом фото как она играла в песочек и камушки.

6. Подготовка глаз к показу карточек - флакончиком от мыльных пузырей описывала восьмерки, буквально пару раз. Побоялась, что флакон сильно ее заинтересует и ей будет не до занятий.

7. Показ флеш-карт - показывала на планшете, не много штук 20. Сначала смотрела, потом начала отбирать планшет. В следующий раз буду показывать в печатном виде.

8. ESP интуиция Угадай где - прятала орешек под стаканчиками. Играли несколько раз. С 3 раза начала угадывать.

9. ЕSP интуиция Угадай что - пропустили

10. Instant Memory Game (Сетка памяти) - пропустили

11. Linking Memory Game (Абсурдная история) - пропустили.

12. Photo Memory Game (Похожие картинки) - уже выполняли подобные задания. Пока они нам не посильны, просто рассматриваем карточки и мусолим их. Я ей рассказываю, про картинке и говорю,чем они похожи.

13. Танграм - собирали кораблик. все у нас получилось. Вторую картинку пришлось показывать на планшете, папа не донес нам 1 распечатанный листик.

14. Разрезные картинки - собирали бегемота, разрезала на 3 части. Удалось собрать только с моей помощью.

15. Цветовосприятие - пропустили.

16. Мандалы - пропустили.

17. Игры на соответствие и поиск пары - играли в нашу рамку-пазл, как раз она у нас в тему. Всегда собирает ее по-разному. То безошибочно, то откровенно халтурит. В этот раз только рыбку со львом начала путать, наверно потому что они одинакового цвета. Я ей немного помогла.

18. Математика - кормили попугаев орешками. Верочка оначалу, хотела орешки съесть сама, потом я ее уговорила покормить все же попугаев.

19. Логоритмика, музыкальная пауза, танцы - послушали детские песенки. Потанцевали. Любимая песенка уВеры это про Антошку. Чунга-*чанга она слышала впервые, и была в восторге.

20. Сенсорное восприятие - этог занятие мы провели до музыкальной паузы. Любим мы сенсорные коробочки. Достаем и складываем обратно. Только резиночку с кити пыталась съесть.

21. Конструирование - собирали башню из стаканчиков. Но Верке больше нравиться наоборот их складывать один в один. Методом проб и ошибок уже имеет складывать их все по порядку.

22. Гляделки и 27 чтение. Можно сказать, что мы совчестили эти пункты. Рассматривали книжку со стихами про живатных. Сначала рассказывала про животное, потом читала стишок. Так мы закончили наше занятие.

23. Естествознание - пропустили

24. Координация и моторика - этот пункт мы тоже выполнили до музыкальной паузы. Как всегда соленое тесто мы сначала пытались съесть. Понравилось Верке лепить заплатки. Это у нас были букашки, которые хотели покататься на черепашке.

25. Творчество Аппликации - пропустили

26. Творчество Рисование - раскрашивали льва в пальчиковой расскраской.