Яблоня, времена года
Представления о времени самые сложные и довольно абстрактные для детей дошкольного возраста. Даже в школе некоторые дети с трудом могут назвать времена года по порядку, путаются в месяцах. Поэтому знакомству со временем мы отводим особое место в занятиях и играх, учимся ориентироваться в коротких промежутках (минута, час, день) и длинных (неделя, месяц, сезон, год). Существует множество игр и игровых приемов для дошкольников, направленных на формирование временных представлений. Давайте рассмотрим один из них.
Яблоня может быть отличным примером, чтобы проследить времена года. Начинать играть можно в любое время года, обсуждать, что сейчас, что будет потом или было недавно.
Осень.
Цветочная полянка.
Развивающая игрушка из фетра «Цветочная полянка».
Очень часто простые вещи оказываются полезными. Так получилось и с этой игрушкой. Круглая подушечка с шестью пуговками и набором цветочков – прекрасный тренажер для обучения застегиванию и расстегиванию пуговиц.
“Осьминожки” игрушка – застежка
Развивающая игрушка “Осьминожки” для мелкой моторики, восприятия, мышления и воображения. Веселые разноцветные осьминожки помогут запомнить цвета, научат соотносить предметы по цвету и застегивать пуговицы!
Кубик “Бросай – считай”
«Он не играет, а только разбрасывает игрушки!»…
Вам знакома такая ситуация?
В педагогике и психологии есть подход, который заключается в обращении
негативных качеств в позитивные. Я стараюсь использовать этот подход,
идти от особенностей ребенка в занятиях, а не ломать и заставлять.
Многим детям очень сложно усидеть на месте. На занятиях нужно
использовать эту потребность в двигательной активности, дать ребенку
выплеснуть энергию, но сделать это целенаправленно. Например, поиграть в
слова, перекидывая или катая мяч, считать слоги в словах, измеряя это
шагами или прыжками, заниматься не только за столом, но и сползать на
пол, постоять у ковролинографа. Смена видов деятельности позволяет заниматься дольше, чем сидя на одном месте.
Этот развивающий кубик из фетра – пример такого подхода.
Пальчиковая игрушка Медвежонок
Пальчиковая игрушка из фетра Медвежонок – еще один пример того, какими могут быть пальчиковые игрушки. Как вы знаете, пальчиковые игрушки рекомедованы для развития мелкой моторики, речи и творческих способностей. Используя разнообразные по способу манипулирования пальчиковые игрушки вы развиваете разные навыки, необходимые детям. Пальчики ребенка становятся лапами медвежонка, он может махать, хлопать, брать что-то. С этой игрушкой мы развиваем пинцетный захват – очень важный для развития мелкой моторики.
Домик-книжка “Теремок”
Новый вариант игр по мотивам сказки “Теремок” – игрушки с липучками. Герои остались прежние, только сшиты как игрушки с липучками, а не пальчиковые игрушки. Теремок же понадобился другой.
Букет для мамы
Появились первые цветы и дети просто задарили букетами : ) очень приятно! Но, вместе с тем, важно научить бережному отношению к растениям. Новая игрушка – букет. Такой букет не только развивает мелкую моторику, чувство цвета и вкус, но и помогает беречь природу. Теперь можно радовать маму новым букетом регулярно, зимой и летом, в дождь и в солнечную погоду.
Игры с прищепками.
Игры с прищепками очень полезны. Они развивают мелкую моторику, готовят руку ребенка к письму, способствуют развитию речи. Простые прищепки отлично подходят для игр, оставляя место воображению! Я собрала самые популярные основы для игр с прищепками: туча, солнышко, елка, ежик, паучок, человечки и сделала из фетра. С этими игрушками можно придумывать интересные истории. Прищепка за прищепкой, слово за слово и получается игра.
Более подробно про игры с прищепками можно почитать в книге Фадеевой, Пичугиной “Игры с прищепками: творим и говорим”
