Зависла на сайте shillopop.com

Яблоня, времена года

Представления о времени самые сложные и довольно абстрактные для детей дошкольного возраста. Даже в школе некоторые дети с трудом могут назвать времена года по порядку, путаются в месяцах. Поэтому знакомству со временем мы отводим особое место в занятиях и играх, учимся ориентироваться в коротких промежутках (минута, час, день) и длинных (неделя, месяц, сезон, год). Существует множество игр и игровых приемов для дошкольников, направленных на формирование временных представлений. Давайте рассмотрим один из них.

Яблоня может быть отличным примером, чтобы проследить времена года. Начинать играть можно в любое время года, обсуждать, что сейчас, что будет потом или было недавно.

Осень.

Цветочная полянка.

Развивающая игрушка из фетра «Цветочная полянка».

Очень часто простые вещи оказываются полезными. Так получилось и с этой игрушкой. Круглая подушечка с шестью пуговками и набором цветочков – прекрасный тренажер для обучения застегиванию и расстегиванию пуговиц.

“Осьминожки” игрушка – застежка

Развивающая игрушка “Осьминожки” для мелкой моторики, восприятия, мышления и воображения. Веселые разноцветные осьминожки помогут запомнить цвета, научат соотносить предметы по цвету и застегивать пуговицы!

Кубик “Бросай – считай”

«Он не играет, а только разбрасывает игрушки!»…
Вам знакома такая ситуация?
В педагогике и психологии есть подход, который заключается в обращении негативных качеств в позитивные. Я стараюсь использовать этот подход, идти от особенностей ребенка в занятиях, а не ломать и заставлять.
Многим детям очень сложно усидеть на месте. На занятиях нужно использовать эту потребность в двигательной активности, дать ребенку выплеснуть энергию, но сделать это целенаправленно. Например, поиграть в слова, перекидывая или катая мяч, считать слоги в словах, измеряя это шагами или прыжками, заниматься не только за столом, но и сползать на пол, постоять у ковролинографа. Смена видов деятельности позволяет заниматься дольше, чем сидя на одном месте.

Этот развивающий кубик из фетра – пример такого подхода.

Пальчиковая игрушка Медвежонок

Пальчиковая игрушка из фетра Медвежонок – еще один пример того, какими могут быть пальчиковые игрушки. Как вы знаете, пальчиковые игрушки рекомедованы для развития мелкой моторики, речи и творческих способностей. Используя разнообразные по способу манипулирования пальчиковые игрушки вы развиваете разные навыки, необходимые детям. Пальчики ребенка становятся лапами медвежонка, он может махать, хлопать, брать что-то. С этой игрушкой мы развиваем пинцетный захват – очень важный для развития мелкой моторики.

Домик-книжка “Теремок”

Новый вариант игр по мотивам сказки “Теремок” – игрушки с липучками. Герои остались прежние, только сшиты как игрушки с липучками,  а не пальчиковые игрушки. Теремок же понадобился другой.

Букет для мамы

Появились первые цветы и дети просто задарили букетами : ) очень приятно! Но, вместе с тем, важно научить бережному отношению к растениям. Новая игрушка – букет. Такой букет не только развивает мелкую моторику, чувство цвета и вкус, но и помогает беречь природу. Теперь можно радовать маму новым букетом регулярно, зимой и летом, в дождь и в солнечную погоду.

Игры с прищепками.

Игры с прищепками очень полезны. Они развивают мелкую моторику, готовят руку ребенка к письму, способствуют развитию речи. Простые прищепки отлично подходят для игр, оставляя место воображению! Я собрала самые популярные основы для игр с прищепками: туча, солнышко, елка, ежик, паучок, человечки и сделала из фетра.  С этими игрушками можно придумывать интересные истории. Прищепка за прищепкой, слово за слово и получается игра.

Более подробно про игры с прищепками можно почитать в книге Фадеевой, Пичугиной “Игры с прищепками: творим и говорим”