В@лентин@

44 года Москва, Россия

На сайте с 07.06.2011, последнее посещение — год назад

181 запись 89 друзей 10 подписчиков

На сайте с 07.06.2011, последнее посещение — год назад

Эмма 13 лет 3 месяца

Ирма 13 лет 3 месяца

Категория Поиск

НАШИ РАЗВИВАЛКИ

В@лентин@ → НАШИ РАЗВИВАЛКИ

Мама двоих (13 лет, 13 лет) Москва

Театралочка

Москва

Купоны в Кидбург

Купоны в Кидбург

КидБург - это маленькая модель реального мира для детей от 1,5 до 14 лет

200 купонов ребенок + взрослый по 1200 рублей, вместо 1750

80 детских купонов по 900 рублей, вместо 1200

Свои заявки и все вопросы по билетам высылайте сюда: info@dostypniyteatr.ru
КидБург предоставляет возможность ребенку осознать свои склонности к будущей профессии и поверить в свои силы и способности. Формат игры делает получение новых знаний и навыков для ребенка увлекательным и захватывающим, ведь в процессе игры можно самому проследить связь между получением знаний, их применением и достигнутым результатом.

В КидБурге очень рады детям с 1,5 до 14 лет. Ребенок любого возраста найдет здесь занятие по душе. В городе можно играть самостоятельно и принять участие в интерактивной программе.
В КидБурге более 60 профессий для игры и обучения. В тематических игротеках будет интересно детям разного возраста.
Для самых маленьких кидбуржан открыты Школа ремёсел, Ферма, Почта, Поликлиника и многие другие игротеки. В КидБурге МЕГА Белая Дача для малышей работает целый квартал «КидБуржонок», а также настоящий театр!

Действуют в любой день до декабря 2017 года, кроме школьных каникул.
Купоном можно воспользоваться в любом Киборге на территории Московского региона.

В@лентин@ → НАШИ РАЗВИВАЛКИ

Мама двоих (13 лет, 13 лет) Москва

Возрастные особенности детей дошкольного возраста

Раннее детство – это период от 1 года до 3 лет. В этом возрасте происходят изменения в личностном развитии, познавательной сфере, социальной ситуации развития.

Новообразования младенческого возраста приводят к тому, что меняются отношения между ребенком и взрослым, что в свою очередь ведет к формированию новой социальной ситуации развития, которая заключается ввозникновении совместной деятельности ребенка и взрослого, а также в том, что данная деятельность становится предметной. Суть совместной деятельности состоит в усвоении общественно выработанных способов употребления предметов, т. е. взрослый учит ребенка правильно пользоваться окружающими предметами, а также объясняет, для чего они нужны и где их надо использовать. Социальная ситуация развития ребенка в этом возрасте выглядит так: «Ребенок – ПРЕДМЕТ – взрослый». Как видно из этой триады, важным для ребенка является предмет. Убедиться в этом можно, наблюдая за тем, как ребенок играет: он постоянно смотрит на тот предмет, которым увлечен, будь то машинка, стул, кукла, ложка и т. д. Может возникнуть ощущение, что ему ничего больше не требуется и никто не нужен, его внимание сосредоточено только на объекте увлечения. Но это не так, поскольку без взрослого ребенок не может овладеть человеческими способами употребления предметов.

Совместная деятельность становится предметной, потому что мотив этой деятельности заключается в самом предмете и способе его употребления. Общение в этом возрасте приобретает форму организации предметной деятельности. Иными словами, оно происходит в момент объяснения правильности употребления того или иного предмета. Общение развивается интенсивно и становится речевым, потому что овладение предметами с использованием только эмоциональной окраски не может быть эффективным.