до конца недельки надо просто дожить, т.к. таких дней как вчера осталось уже 3!!!

в 6.30 встали (я уже в 6). В 7 позавтракали. В 7.20 были у врача (5-е в очереди). В 8.20 уже в саду. В 9.15 я была в уни.

У врача было плановое обследование в 2 года. Итак: вес 12,35 (с кашей, чаем и йогуртом), рост 87. Задания собрать пирамидку и сортер выполнили. Так внешне все хорошо. После переезда на консультацию к пульмонологу и аллергологу по поводу кашля. Летом ходить по песку и траве босиком – укреплять мышцы стопы. Разговаривать медленно и четко. Пока волноваться по поводу речи не стоит, однако продолжать последовательную работу :)

Последние 2 дня стала повторять слова. Раньше было редкостью, сейчас пытается гораздо чаще. Сложные слова пока не получаются, зато простые уже нормально. Утром сказала «(к)афе» - в смысле кофе, показывая на мою чашку. Из нового, что на ум пришло:

Части тела: Haare – волосы, нос, Mund – рот, глаз; попа, попо – русский и немецкий варианты,

hoch (на ручки),

два,три – когда загибаем пальчики (получается как да, ти)

ыба - рыба

дай

сад

лужа

даас – Grass – трава

вова, (к)узя – из книжки герои

«к» и «р» - пока не говорим

На выходных у бабушки купались в ванной, Эмма очень смешно сказала:

«ииииии, фу-фу, попо» и губкой стала мыть себе попку (ну по мере возможности, конечно). Мы с бабушкой просто легли.

Если правильно попадет ногами: одевает трусы, колготки, штанишки и ботинки сама. Если попадает неправильно, очень нервничает, и я помогаю.

Сморкается, чистит зубы (я потом дочищаю) и научилась сплевывать водичку, а не глотать.

Памперс одеваем на прогулку и сон, у бабушки дома все время без (бежим на горшок или травку).

После приезда из Москвы произошло много всяких событий, очень важных для нашей семьи. Надо их как-то осознать и переварить.
1. Первое и самое важное – это перемена места работы. Закончилась эпопея ржд, хотя реально меня она отпустит, наверное, только после увольнения. Решение принималось тяжело, мнения разделились и сейчас я нахожусь вся в растрепанных чувствах. Вчера звонила туда, хотя какую бы аргументацию я не придумала, все равно выхожу врагом народа. Ладно, этот этап надо пройти и пережить. С 1 июня начнется совершенно новый этап, надо встретить его с достоинством.
2. Теперь важное для нас всех. Мы нашли девушку по программе аупер, которая должна приехать к нам в июле-августе и помогать с Эммой. Здесь все было намного проще, решение мне далось без колебаний и очень легко. Поговорив по скайпу с 6-7 девушками, выбор остановился на самой последней.
3. Еще Рене нашел новую квартиру для съема, и предположительно с середины мая мы будем вместе (ура-ура!!!). Мы уже получили подтверждение, что можем начинать переезд где-то с 10 мая.

над мультиками!!! отпуск и смена обстановки очень-очень помогли. Сегодня смотрели только 1 серию волка и "мешок яблок" за весь день!!! Теперь ставлю либо до, либо после еды. Думала, она дома возникать будет,т.к. привыкла, но Эмма быстро приняла новые правила. Надеюсь. По поводу количетва съеденного заморачиваюсь значительно меньше. Во время отпуска были у меня срывы, так как даже Рене стал удивляться откуда берутся у ребенка силы и чем, простите, она вообще какает??? Дома более ли менее нормализовалось.

сегодня написала вечером Рене смс примерно такого содержания, что если Эмма в будущем как минимум не поступит в академию художеств, то я буду считать все свои напряги с ее "ранним развитием" абсолютно тщетными. И что он на выходных за рисование ответственный. И что я ненавижу рисовать. На что он отшутился, что вместо рисования позанимается с Эммой математикой...

Моя любовь к рисованию в школе ограничивалась послушым "отсиживанием" уроков ИЗО. Дома практически все картины и домашние задания рисовала мама. Потом многие из них висели в классе ИЗО как примеры работ особо одаренных школьничков. Как-то раз мне мама с гордостью рассказала, что видела многие из своих творений на стене почета в классе ИЗО.

Я не знаю, что могу дать своему ребенку в плане рисования, но каждый день я переступаю через себя и отвечаю с улыбкой на вопрос "Malen???"- конечно, пойдем рисовать. У Эммы уже целая коробка с ее шедевами и еще одна коробка с принадлежностями для краски. Она с удовольствием расладывает на столе кисточки, баночки с краской, стаканчики из под йогурта, бутылочку с водой, губки, пластиковых зверей для разрисовки и приступает к процессу. Мешает, переливает-разливает, красит свои и мои руки, иногда малюет на бумаге , картоне и клеенке (всем! руками, губками, кисточками и даже зверями). Пластиковые звери - многоразовые и уже побывали всех цветов радуги. Возглас "ОООООООО - ПИПИ" означает совсем не то, а "мама, смотри как мышка нарисовала!!!" Ради процесса выучила слово "лист". Это значит, что если мои приготовленные штук 10 уже размалеваны, маме надо срочно бежать за новыми.

Ну а меня, конечно же, во всем этом раздражает только бесконечная уборка.... Недавно, кстати, Эмма нарисовала маркером на диване. Хорошо он был оранжевый и я быстро заметила.

Еще купила на свою голову наклейки... Стоит ли писать, что теперь все в собачках, рыбках и лошадках?

Недавно в сад приходила логопед и читала для родителей лекцию про речевое развитие детей. Мне еще раз хороший пинок под зад и стимул взяться за исправление своих ошибок. По мнению логопеда, примерно в 2 года словарный запас ребенка должен составлять около 50 слов и он уже должен говорить двусложными предложениями. Много всего полезного было на лекции, особенно про телевизор и мультики. Когда поправимся будем исправлять ошибки: нельзя смотреть утром, за едой и вечером. У нас все наоборот. Составляю список слов на сегодняшний день:

Итак, что по-моему мнению "полноценные слова":

1. мама

2. папа

3. Oma

4. Keks

5. Vogel

6. Heiß!

7. Tee

8. Müll

9. Утя

10. Hallo

11. вишня

12. Ball

13. Baby

14. лук

15. das

16. Wolf

17. Hase (говорит Has)

18. malen (говорит маен)

19. Buch

20. Teddy

21. bauen (говорит bau - давай строить)

22. Eier

"неполноценные слова": вау-вау, меее, мяу, а-а + лю-люль (просьба на горшок), ииииии (грязно, мусор), ай-ай (погладь меня), вая-вая (аналог русского ай-яйяй, когда напакостила), ням-ням, auf (обозначает у нас многое взависимости от ситуации: вставай, открой), ва-ва (ква-ква), ч-ч - поезд, вё - почему-то мойдодыр, маааа - означает еще, морщит нос - обозначает ежа, цокает - лошадь, открывает рот - рыба.

Вчера первый раз на вопрос "Как тебя зовут ?" сказала: "Эми". Сегодня повторить отказалась.