повели мы занятие на тему "отрезок" по сказке Сутеева "Палочка-выручалочка".
Спасибо Михаилу за материал.
прочитали сказку и поговорили о том, что такое прямая\отрезок. Затем пошли помогать Зайцу и Ежику добраться до дома. очень кстати пришелся конструктор из палочек. сделали фонарики разной высоты. чтобы сделать самый высокий фонарь пришлось соединить несколько коротких.
прокладывали дорогу - первую пальчиком, вторую отрезками подходящей длины. поговорили про угол (прямой, острый, тупой).
далее помогали Зайцу выбраться из болота. Аринка принесла авторучку и сказала, что "это тоже отрезок, хоть и не палочка".
ну и раз уж принесла авторучку, то сразу переключилась на рисование. конечно же нарисовала собаку-многоножку, а затем я под шумок попросила нарисовать Ежика и Зайца. вот что получилось:))) уши у Зайца и хвост у Собаки это, по словам Арины "прямые, потому что они бесконеееечны". 
помогли героям найти недостающие части тела
опять помогали Зайцу. здесь мне даже не пришлось давать задание, Арина сама принялась за работу, сама же выбрала которкие отрезки для соединения.
далее подбирали подходящий по длине отрезок.
пробовали рисовать под линейку. не получилось.
искали отрезки на улице и дома.
- слова произносит и объясняет их значение примерно так: "прямая бесконеееечная, если отрезать часть прямой получится отрезок",
- находит отрезки и прямые среди прочих объектов,
- рисовать отрезки с помощью карандаша и линейки не получается,
- закрепили понятия "начало, конец, середина" отрезка,
- понятия вдоль и поперек упустили из вида.
Михаил, спасибо за подготовленный материал - все просто, лаконично и понятно!
