Итак, Маша ходит в сад. С понедельника (11 марта). Садик частный, платный. В группе 11 человек из них только 3 мальчика. Две воспитательницы Оля и Наташа, нянечка Галина Дмитриевна (детки называют ее Дмытривна).

В понедельник были только на прогулке с детками - у Маши был неописуемый восторг, еле-еле ее забрала из садика.

Вторник идем на завтрак. Привели Машу на 9 утра, бежала счастливая в группу, даже забыла меня поцеловать и попрощаться. Кушала кашу молочную. Через два часа сказали прийти забрать, пришла, их как раз собирают на прогулку, Маша стала проситься остаться еще с детками, домой говорит не хочу, хочу СЯА (садик). Погуляли еще с детками и домой обедать и спать.

Среда идем на завтрак. В саду у Маши уже энтузиазм утихает (надо же кушать). Говорят приходите забирать уже после обеда, перед сном. Отдала, пошла домой, (столько всего успела сделать, даже поскучать не забыла). Прихожу, говорят покушала, перед обедом закатила истерику, что кушать не хочет, но ела.

Четверг идем на завтрак. Приходим в садик Маша говорит, что есть не будет. Прихожу после обеда, в коридоре уже слышу, что хнычет. Как только меня видит, бежит на встречу и рыдает. Отказалась и от обеда в садике. Была другая воспитательница, гулять они не пошли и она видимо из-за этого расстроилась. К тому же в группе девочка заболела ветрянкой и весь день плакала, Маша ныла за компанию.

Пятница уже дома Маша ноет, что хочет быть с мамой, в садик не пойдет. Но одевается. В садике плачет, лезет на руки, обнимает, не отпускает, говорит, что кушать не будет, разрешаем ей не завтракать. Кое-как с ней договариваемся, что она поможет воспитательнице разложить игрушки, а я за ней прийду потом. Прихожу перед обедом, а то вдруг опять обедать откажется, а она плачет уже, что хочет кушать. К тому же в садике сжигали чучело зимы и все ясельные детки рыдали, так как кто-то боялся огня, кому-то куклу было жалко, а кто-то просто так, за компанию. Договариваемся, что Маша покушает супик и мы идем домой спать, кушала быстренько.

В понедельник, среду и пятницу в садике музыкальное занятие - какое это счастье для ребенка не описать словами, надо видеть ее глаза, когда она потом весь вечер показывает, как они там танцуют.

Польза садика налицо: стала говорить больше, слушается, выполняет просьбы по уборке и складыванию игрушек, одевается (пытается) сама, мультики не смотрит целыми днями, играет и общается с детками, писяет на горшок, моет ручки сама, кушает сама, днем спит крепко.

Irina