Маша

болеет и болеет с 15 октября... Сначала 2 недели зажигательно с пропажей голоса и температурой. Потом вроде как недельку были остатки - чуть-чуть сопель, чуть-чуть кашля. В выходные опять увесилась шедевральными соплями, густой кашель. Темепературы нет. Ни больная, ни здоровая. Сил моих больше нет. 

Говорит не умолкая. На русском. С сентября ходит в английский сад. В группе - все русские. Даже девочка с красивым именем Габриелла. Дружит с Артуром, Габриеллой, Афиной (Афина вроде полячка). С Львом чего то не складывается дружба. Но вообще мало про садик рассказывает.  Больше хвастается своими поделками-рисунками.

В садике жалуются, что не называет цвета даже по русски. Как настоящая девочка из цветов хорошо называет только розовый. Все остальные - "не могу сказать". Например, играем в ее любимую игру - покажи на иллюстрации что где. Модифицировала - покажи все желтое, вот это желтый. Показывает с удовольствием. На следующий день - покажи желтый. "Не могу знать". И так далее. В общем - не продвигаемся мы никак с называнием цветов. Приходится выкручиватся - в садике дают на дом задания - что какого цвета. Расскраска и надо найти все предметы, например, зеленого и расскрасить только их. "Маша, какие из этих предметов ты будешь раскрашивать вот этим зеленым карандашом?" Никаких проблем, называет и показывает все правильно. Выкладывает логические ряды по образцу - совершенно не напрягаясь - красный-синий-желтый-зеленый кубик. Собирает куклам ковер по образцу половины. Строит из конструктора фигуры по образцу - видала я какие ей фигуры сын на образец собрал, у меня ум за разум зашел. Отбрала у брата пентанимо и сосредоточенно собирает 1 уровень. Но не называет цвета без подсказки! даже конфетки свои разноцветные не называет. Маша, дай мне синию - Синия, это какая?  

Звонила в выходные логопеду - говорю, не аттестуют в садике, цвета не называет. И чем вам это грозит? - Да ничем, говорю, мозг мне уже весь проели и странно как-то. - Цвет-это абстрактное понятие, как форма и цифра. У нее все в порядке, ну попозже чуток начнет называть - не критично, продолжайте заниматься.

Цифры - считает до 5. Считает все подряд- ложки, кубики, кукол, посуду, обувь, пальцы... Знает счет до 10 и поэтому пальцев у нас переодически то 4, то 6. 

Очень любит пальчиковую гимнастику - делает красивое колечко из пальцев, много и по разному гнет-перебирает, для театра теней делает голубя, лебедя, утку, слона.

Любимая книга - Букварь бахтина. Но в садике учат английские звуки - читаю ей, конечно, какие то буквы запомнила, но часто путает с английскими. Решили с мужем называть на похожие буквы - английские. Надо букварь английский купить.

Артикуляционная гимнастика - учит маму до состояния распухания языка всяким логопедическим штучкам! Не выговаривает только шипящие. В слове "ищу" говорит четко Щ, но часто еще заменяет на "искала".

Осваивается со звуком Р. Маша, повтори - рррука, ррука. - Лука. Что будешь есть? - буРку.

- Мама, ты насРа, ты насРа (я тут же начинаю бешено озиратся - где же я насРа и лихорадочно соображать как я могла такое натворить) Куклу мою насРа. (о, Боги!)

Очень любит уменьшительно-ласкательное все - Мамочка, папочка, куколка, кошечка, чашечка и т.д.

По дому ходит в красивом вечернем платье - вот такая у принцесс домашняя одежда!

Прически не признает. Волосы расчесывает - не любит. Мою ее только я. Мужу было отказано в этом священодействии.

Любимая игра - доктор, спа-салон, кафе.

Ну а это наш наряд на Хеллоуин в садике. Гольфы - это совсем не гольфы, а женские носочки без пятки.

-Я кодунья! всех закандуню!