Новости собираются-собираются, а я все не найду время написать!
1. Любимый сказки у нас поменялись. Вместо колобка, колобка и репки (которые Настя уже сама рассказывает!))) читаем Красную шапочку, Белоснежку, Кота в сапогах и т.д.
2. Дочка начала играть мягкими игрушками!!! Так приколько, от их имени разговаривает, между собой играет. Конечно, без меня никуда, так и бегает за мной целый день "мам, поиграй" )) Еще начала от имени игрушек у меня что-то просить. Например, берет зайца, попрыгает около меня и говорит тоненьким голоском: "Мам, включи фотографии!" )))
3. Повторюшка такая... все, что услышит, как попугайчик потом повторяет )))
"Боже мой" - если что-то ей не понравится, ворчливым тоном. "Что за ребенок" - на саму себя, после того как набалуется.
"Я хорошая девочка" - просто так бывает, по настроению.
Смотрит со мной сериал "Маргоша", теперь в начале музыке подпевает, а всю серию болтает " Какой капец", "Стоп-машина" ))) Хорошо еще, что когда выключаем, она забывает про эти выражения )))
4. В мозаике уже такие узоры выкладывает, почти на всю основу! и как только терпения хватает?!
5. Если я прошу, может нарисовать уже узнаваемые: солнышко, шарик воздушный, елочку, мишку, снеговика. Сама чаще рисует абстракцию какую-то, причем больше всего нравятся краски - сразу большие мазки получаются ))) а карандашиками не хочет. В садике если рисуют - задания с красками - все отлично, красиво. Если с карандашами - пустой лист, вообще не рисует.
1. Любимый сказки у нас поменялись. Вместо колобка, колобка и репки (которые Настя уже сама рассказывает!))) читаем Красную шапочку, Белоснежку, Кота в сапогах и т.д.
2. Дочка начала играть мягкими игрушками!!! Так приколько, от их имени разговаривает, между собой играет. Конечно, без меня никуда, так и бегает за мной целый день "мам, поиграй" )) Еще начала от имени игрушек у меня что-то просить. Например, берет зайца, попрыгает около меня и говорит тоненьким голоском: "Мам, включи фотографии!" )))
3. Повторюшка такая... все, что услышит, как попугайчик потом повторяет )))
"Боже мой" - если что-то ей не понравится, ворчливым тоном. "Что за ребенок" - на саму себя, после того как набалуется.
"Я хорошая девочка" - просто так бывает, по настроению.
Смотрит со мной сериал "Маргоша", теперь в начале музыке подпевает, а всю серию болтает " Какой капец", "Стоп-машина" ))) Хорошо еще, что когда выключаем, она забывает про эти выражения )))
4. В мозаике уже такие узоры выкладывает, почти на всю основу! и как только терпения хватает?!
5. Если я прошу, может нарисовать уже узнаваемые: солнышко, шарик воздушный, елочку, мишку, снеговика. Сама чаще рисует абстракцию какую-то, причем больше всего нравятся краски - сразу большие мазки получаются ))) а карандашиками не хочет. В садике если рисуют - задания с красками - все отлично, красиво. Если с карандашами - пустой лист, вообще не рисует.
