Бусинки и банка
Нам потребуется: пустая баночка из-под кофе с пластиковой крышкой, бусины, тарелочка ( мисочка) для сбора бусин.
Что сделать: отверстие в баночке по диаметру бусин.
Результат: ребенок занят увлекательным делом. Развивается мелкая моторика.
Вариант: в баночке можно проделать отверстие по диаметру монет и просовывать в отверстие монетки.
Пересыпание ложкой
Нам потребуется: две пластиковых мисочки (салатника), ложка, поднос ( с него удобно убирать просыпавшуюся крупу), крупа (фасоль, горох, чечевица). Щетка, которой удобно подметать со стола.
Результат: Отлично развивается кисть руки, координация движений.
Тазик с игрушками
Нам потребуется: Большой салатник (миска или тазик) и поднос под него. Крупа (пшено или чечевица), мелкие игрушки. Щетка для подметания со стола.
Что делать: собирайте мелкие игрушки (из-под киндер-сюрпризов и др.) Называйте малышу найденные им предметы. Потом пробуйте сортировать их – по цвету, живое-неживое и т.д.
Результат: релаксация. Развитие моторики. Занимаясь с сыпучими материалами, малыш отлично успокаивается. Плюс – расширение словарного запаса и т.д. и т.п.
Пересыпание из кувшина в кувшин
Нам потребуется: пара сливочников ( кувшинчиков), крупа, поднос, щетка.
Результат: Отлично развивается кисть руки, координация движений.
Важно: убрать свое рабочее место после пересыпания. 
Магниты
Что необходимо: металлическая крышка контейнера для хранения продуктов, цветные магниты (4-х цветов), изолента (тех же цветов). ( Можно использовать полоски цветной бумаги)
Что сделать: Наклеить изоленту на крышку. Материал готов!
Не забывайте называть цвета в процессе занятий, и малыш быстро их усвоит.
Результат: увлекательное занятие, способствующее концентрации внимания плюс – сортировка по цвету и усвоение названий цвета.
Для особо продвинутых: (изучающих язык с младенчества) можно называть цвета на английском языке.
Крышки
Что необходимо: Крышки из-под использованных баночек детского питания (6-10 пар). Они могут отличаться цветом, либо рисунком на поверхности крышки. В корзинку собираем по две крышки каждого вида.
Что делать: ищем пару. Четко покажите ребенку, как это лучше делать. Выложите вертикальный ряд крышек с разным рисунком (цветом) и, беря по одной из корзинки, ищите пару.
Результат: Этот незамысловатый, на первый взгляд, процесс отлично развивает внимание и мышление.
Болтики и гайки
Что необходимо: болты и гайки к ним (в комплекте). Потребуется несколько комплектов разного размера.
Что делать: Раскручиваем гайки, затем закручиваем их.
Результат: Развивается глазомер. Задействована мелкая моторика рук. Подготовка руки к письму. Концентрируется внимание
Пузырьки и банки
Нам потребуются: корзинка, пузырьки и баночки с крышками.
Что делать: откручивать и закручивать крышки, подбирать крышки к банкам и пузырькам.
Результат: развивается глазомер и мелкая моторика.
Чем старше малыш, тем меньше могут быть пузырьки.
Важно: после работы положить все на место.
Сумочки и кошельки
Давно замечено, что дети очень любят расстегивать и застегивать сумочки ,косметички и кошельки. На самом деле это очень полезно, так как развивает моторику пальцев. Доставьте им удовольствие! Пусть занимаются этим, когда они хотят и сколько пожелают!
Что делать: соберите в отдельную корзинку (коробку, сумочку) кошельки, мешочки с разными застежками: на кнопке, молнии, шнурке и т.д
Положите в каждый кошелек по «сюрпризу» - бусинке, пуговке, маленькой игрушке.
Результат: Увлекательное занятие для малыша на ближайшее время обеспечено. Развивается внимание, моторика пальцев, совершенствуется координация движений. Не забывайте в конце работы проконтролировать, чтобы малыш все положил на место.
Канистра и шарики
Нам потребуется: пустая прозрачная канистра из-под воды, теннисные шарики, корзинка.
Что делать: опускать шарики в отверстие.
Что происходит: улучшается координация движений, концентрируется внимание.
Когда движения будут освоены, предложите малышу вместе посчитать опущенные шарики.
Дуршлаг и макароны
Что необходимо: Дуршлаг и спагетти (или макароны, которые пройдут через отверстия дуршлага)
Что делать: Спагетти разломить и показать малышу, как они легко падают через отверстия
Результат: развивается координация движений, концентрируется внимание, совершенствуется мелкая моторика
Важно: все под рукой!
нет еще! тут я )))