Дочка сильно расстроилась из за задания в дет саду.Как объяснить что всё не так плохо?

Это совершенно нормально - расстраиваться. Не надо объяснять ей, что все не так плохо. Примите ее "горе", посочувствуйте, пусть она поймет, что Вы с нею и полностью понимаете ее чувства. А когда поплачет (а рыдать будет обязательно, уже и от осознания, что мама ее чувства поняла и приняла) и успокоится, предложите потренироваться на подобных заданиях, чтобы запомнить, как правильно, чтобы научиться делать так, как требуется.

Не надо ей объяснять, что все не так плохо. Все плохо(в ее мирке), она же не слепая и не глупая. Лучше с ней потренироваться, вместе сделать задание и преодолеть ошибки. Научить учиться, бороться.

Опытные детские психологи работают: (платно) в центре " Каритас" по ул.Калинина, 14, т.617-444) или можно бесплатно. Надо обратиться в социальную службу Вашего района.

Соня, постарайтесь сходить к детскому психологу. Он обязательно поможет и в школу девочка пойдёт уверенно!

Сначала стоит понимать, что расстраиваться, переживать и радоваться совершенно нормально для ребенка. В этот период ребенок приобретает первичный опыт переживания положительных и отрицательных эмоций, учится радоваться, страдать, сочувствовать. Закладывается фундамент личности. На основе общего развития ребенок перейдет на уровень разумного, управляемого, контролируемого поведения. Посредником в этом процессе всегда является взрослый человек, он направляет и учит контролировать поведение. В этом возрасте ребёнок склонен любую оценку воспринимать глобально, считать, что оценивают всю его личность, поэтому задача родителя - отделить оценку его личности от оценки его работы. Хвалить - исполнителя, критиковать -исполнение. На ошибки ребенка лучше указывать не прямо. При наличии ошибок попросить ребенка самому найти их, это первая форма самоконтроля, который пригодится в дальнейшем во всей учебной деятельности. Предложите ребёнку выполнить "домашнее задание" с работой над ошибками. Сейчас ребёнок ждёт от вас помощи, и не опускайте тот факт, что дитё должно быть не объектом, а соучастником оценки, его следует учить самостоятельно оценивать свои достижения. Умение себя оценить является необходимым компонентом умения учиться - главного средства преодоления учебных трудностей.

Может предложить ей тренироваться дома?! Дочь давай сходим вместе, выберем и дома будем тренироваться!!! Приведите свой пример,что у Вас тоже что то не получалось в детстве,но Вы не расстраивались,а больше занимались!