Учеба - это путешествие
31.03.2014 11:30
Как предугадать, к каким школьным предметам у ребенка будет интерес, а к каким - нет? Как узнать, что ребенку интересно, а что не очень? Ответы на эти вопросы дает педагог-психолог «Школы Сотрудничества», к.п.н., доцент кафедры психологии МПГУ Киселева Татьяна Борисовна.
Каждый родитель хочет знать, как его ребенок чувствует себя в подготовительной группе или в школе, какие предметы нравятся, а какие пугают. Но младшие школьники и подготовишки пока не могут рассказать и объяснить, что с ними происходит. Поэтому родители чаще всего слышат либо «нормально», либо устрашающее «Я НЕ ХОЧУ УЧИТЬСЯ В ШКОЛЕ!!!».
А ведь учеба - это путешествие, со своими препятствиями и преодолениями, подъемами и спадами. В хорошей школе, где учителя могут «заразить» ребенка поиском знаний, жизнь действительно становится увлекательной. Иногда это приятная прогулка по лугу, иногда - восхождение на гору с тяжелым рюкзаком.
Узнать о том, какие школьные предметы интересны ребенку, а в каких он заблудился как в темном лесу, поможет простой тест. А тем родителям, чьи дети еще не пошли в школу, а только готовятся к ней, или уже учатся в младших классах, этот тест покажет, откуда ждать проблем. Просто предложите ребенку поиграть:
«Представь, что ты идешь по дороге. Эта дорога проходит через темный лес, где все запутано и тебя подстерегают опасности. Через пустыню, где скучно и откуда хочется выбраться. Иногда дорога ведет тебя в гору. Подниматься тяжело, но потом интересно смотреть вниз. А потом ты попадаешь на цветущий луг, где весело светит солнце, цветут прекрасные цветы и летают необыкновенные бабочки. Ты можешь сам нарисовать такую дорогу или использовать уже готовую картинку.
На дороге есть остановки. Они называются так же, как твои школьные предметы: «математика», «чтение», «русский», «английский» и другие, расположить их можешь ты сам. Если ты себя чувствуешь на каком-то уроке как «в темном лесу», то назови остановку возле темного леса его именем. Если тебе скучно на каком-то уроке, значит, стоянка будет в пустыне. А если сложно, но интересно, как при подъеме в гору, – то располагай его на горе, у подножия или на вершине».
Обычно дошколята и школьники охотно проходят такие рисуночные тесты. Если не захотят нарисовать сами – распечатайте этот рисунок 9-тилетней девочки и предложите прямо на нем написать остановки, нарисовать человечков и т.д. Рисунок можно скачать, для этого достаточно на него кликнуть.
Обратите внимание:
- вместе со школьными предметами сюда можно включить и все кружки, которые посещает ваш ребенок;
- не надо останавливать детскую фантазию: может быть, он добавит какие-то другие препятствия и иначе объяснит свой выбор;
- внимательно слушайте, что говорит малыш во время рисования, уточняйте, что именно он переживает на том или ином отрезке дороги, но не комментируйте это, не давайте оценок и советов. Если вас что-то обеспокоило, то это повод для общения с педагогами и психологами, а не для того, чтобы переубеждать ребенка сейчас;
- если все предметы оказались в «трудной части», то, вероятно, ваш малыш не понял задания. Что-то ему должно нравиться – труд, физкультура, пение. Если вы еще раз уточнили задание и все же ребенок не любит вообще ничего, то стоит задуматься о смене класса или школы;
- многие школьные проблемы можно решить, если родители хорошенько возьмутся за них, поговорят с учителями, воспитателями. Но общий настрой на учебу, уровень готовности к 1 классу и ответственности зависит все же от семьи.
Каждый родитель хочет знать, как его ребенок чувствует себя в подготовительной группе или в школе, какие предметы нравятся, а какие пугают. Но младшие школьники и подготовишки пока не могут рассказать и объяснить, что с ними происходит. Поэтому родители чаще всего слышат либо «нормально», либо устрашающее «Я НЕ ХОЧУ УЧИТЬСЯ В ШКОЛЕ!!!».
А ведь учеба - это путешествие, со своими препятствиями и преодолениями, подъемами и спадами. В хорошей школе, где учителя могут «заразить» ребенка поиском знаний, жизнь действительно становится увлекательной. Иногда это приятная прогулка по лугу, иногда - восхождение на гору с тяжелым рюкзаком.
Узнать о том, какие школьные предметы интересны ребенку, а в каких он заблудился как в темном лесу, поможет простой тест. А тем родителям, чьи дети еще не пошли в школу, а только готовятся к ней, или уже учатся в младших классах, этот тест покажет, откуда ждать проблем. Просто предложите ребенку поиграть:
«Представь, что ты идешь по дороге. Эта дорога проходит через темный лес, где все запутано и тебя подстерегают опасности. Через пустыню, где скучно и откуда хочется выбраться. Иногда дорога ведет тебя в гору. Подниматься тяжело, но потом интересно смотреть вниз. А потом ты попадаешь на цветущий луг, где весело светит солнце, цветут прекрасные цветы и летают необыкновенные бабочки. Ты можешь сам нарисовать такую дорогу или использовать уже готовую картинку.
На дороге есть остановки. Они называются так же, как твои школьные предметы: «математика», «чтение», «русский», «английский» и другие, расположить их можешь ты сам. Если ты себя чувствуешь на каком-то уроке как «в темном лесу», то назови остановку возле темного леса его именем. Если тебе скучно на каком-то уроке, значит, стоянка будет в пустыне. А если сложно, но интересно, как при подъеме в гору, – то располагай его на горе, у подножия или на вершине».
Обычно дошколята и школьники охотно проходят такие рисуночные тесты. Если не захотят нарисовать сами – распечатайте этот рисунок 9-тилетней девочки и предложите прямо на нем написать остановки, нарисовать человечков и т.д. Рисунок можно скачать, для этого достаточно на него кликнуть.
Обратите внимание:
- вместе со школьными предметами сюда можно включить и все кружки, которые посещает ваш ребенок;
- не надо останавливать детскую фантазию: может быть, он добавит какие-то другие препятствия и иначе объяснит свой выбор;
- внимательно слушайте, что говорит малыш во время рисования, уточняйте, что именно он переживает на том или ином отрезке дороги, но не комментируйте это, не давайте оценок и советов. Если вас что-то обеспокоило, то это повод для общения с педагогами и психологами, а не для того, чтобы переубеждать ребенка сейчас;
- если все предметы оказались в «трудной части», то, вероятно, ваш малыш не понял задания. Что-то ему должно нравиться – труд, физкультура, пение. Если вы еще раз уточнили задание и все же ребенок не любит вообще ничего, то стоит задуматься о смене класса или школы;
- многие школьные проблемы можно решить, если родители хорошенько возьмутся за них, поговорят с учителями, воспитателями. Но общий настрой на учебу, уровень готовности к 1 классу и ответственности зависит все же от семьи.