Вчера гуляем с племянником. Ему 13 лет, в 6 классе учится. Идем по улице Крупской, и что-то меня дёрнуло спросить: "А Крупская - кто?" 
Дальше диалог.
Рома: "Не знаю."
Я: "А с какими историческими событиями её имя связано?"
Рома: "С войной."
Я: "С какой войной?"
Рома: "С этой, 45го года."
Я: "Нет, не дожила старушка до 45го года..."
Рома: "Я в смысле 41го года."
Я: "Да и до 41го не дожила. Это соратница Ленина. Это значит с какими событиями-то?"
Рома: "С революцией."
Я: "А год какой?"
Рома: "1900 какой-то..."
А мальчик-то хороший, в олимпиадах участвует, грамоты получает.
Спрашиваю: "Может у тебя по истории училка плохая, неинтересно рассказывает?"
"Да нет, говорит, строгая, но рассказывает интересно."
Да, в общем-то, у них сейчас по программе древний мир - какие к ней претензии?
А вот в начальной школе теперь вообще никакого понятия о нашей истории 100летней давности не дают, и такая каша у детей в голове...
