ТН "Семья"
Миру почти полтора года.
Вообще эта тема была у меня запланирована в качестве одной из обязательных. И нам крупно повезло, что углубляться в нее будем в замечательной компании под руководством Юлии. Отдельное спасибо ей за интересный и полезный материал.
Итак. 
День первый.
Утро я пыталась начать с предложенной зарядки. Но ребенок сидел на полу и только наблюдал, как упражняется мама. Хоть стих с интересом послушал – и то радует. Пока готовили завтрак, я Миру рассказывала о том, что такое семья.
После, когда детеныш был сытый и довольный, достала сенсорную коробку с фигурными макаронами и шнурок. Мир, конечно, все высыпал, стал перебирать, разгребать и т.п. Бусы делать не захотел, только смотрел, как делаю я, а потом снимал макарошки. И так несколько раз.
Убрали макароны и достали фотоальбом. Магическая фраза «Давай посмотрим папу» срабатывает практически всегда, т.к. папа уже два месяца в отъезде. Прочитали стихотворение. На первой страничке наша небольшая семья. Потом отдельно я, отдельно папа, Мир и разные вариации Мир и я, Мир с папой. Бабушек и дедушку хотела оставить на завтра, но сын со словами «Дедя» упорно листал дальше. Нашел и деда, и бабушек, и прабабушек. Есть еще одно фото, которое ему очень нравится. С Дня рождения моей мамы в этом году. Мир со всеми бабушками и дедом за столом. Ребенок надолго увлекается рассматриванием этого фото. Всех показывает, называет. Единственное, мне кажется, что себя пока на фотках не ассоциирует.
В дополнение к альбому еще посмотрели наш «Дневничок». Вообще не проходит дня, чтоб Мир его не просил. В основном искали там папу.
До прогулки еще успели сделать пальчиковую гимнастику, и еще раз во время надевания перчаток. Ну и гуляли со стихом-зярядкой.
Еще успели почитать стихи про семью и посмотреть карточки.
И, конечно, оформили стену. Повесили разные фото нашей семьи: мы втроем, мы вдвоем с мужем во время беременности, с годика.
Дерево генеалогическое у меня было напечатано. Поначалу хотела закрыть на первый день бабушек, но после истории с альбомом это было нецелесообразно.
Дерево у нас вот такое, только с фотографиями.
Увы, проснулись сегодня довольно поздно, а вечером крестная Мира пригласила нас в гости, поэтому стирка не получилась, и с творчеством не сложилось.
Зато весь день рассказывала по теме все, что могла.
День второй.
Сегодняшний день мы провели более продуктивно. После завтрака почитали предложенное стихотворение, и Мир получил домик с окошками. Поначалу он не понял, что с этим делать и хотел было выразить то ли недоумение, то ли негодование, но только мама приоткрыла одно из окошек, ребенку все сразу стало ясно. Мир открывал и закрывал окошки, называл всех кого видел, тыкал пальчиком, даже в запале слегка порвал мое творение, но увлекся очень. В мэмори поиграть не получилось, т.к. бабушек он пока не различает по именам, а у нас их 4: две бабушки и две прабабушки, и все они для него «баба».
Потом сын попросил папу и получил вчерашний альбом, который тоже снова с интересом листал. Утром это все, что успели. Еще пальчиковую гимнастику сделали, пока одевались.
Продолжили после дневного сна. Сначала посмотрели презентацию со сказкой К. Чуковского «Цыпленок». Интересно так, когда сын узнает нарисованных персонажей и подражает им. Если кому нужно, вот ссылочка на презентацию.
Еще пытались читать А. Барто «Медвежонок-невежа», но дальше первого разворота не ушли.
Сегодня я решила сделать задание первого дня и устроила стирку. Вот тут мы разгулялись. Набрали воду в тазик, мыла кускового у нас нет, поэтому взяли специальное жидкое средство. Пузырек там с помпой, Мир в принципе знает, как таким пользоваться (если не пресекать, выбрызгает все мои шампуни), разрешила ему один раз нажать, чтоб налить в стирку и убрала, иначе б вся стирка закончилась на начальном этапе. Выбрали, что будем стирать колготки и штанишки. Показала, как это делается. Мир с удовольствием плюхал их туда-сюда, запускал руки в пену, разбрызгивал воду.
Правда, непосредственно к стирке
интерес довольно скоро угас, но не к тазику с водой. Решили, что достирает
машинка, и набрали чистой воды. Насыпала туда крышек и дала Миру ситечко для их
вылавливания. Пока возилась с фотоаппаратом, случился потоп. Сын решил заняться
переливанием воды. Из тазика в ведерко. Заодно помыли пол. Потом правда какое-то
время все-таки вылавливал крышки.
После водных безобразий сын потребовал лото. Тематического у нас не оказалось, достали с животными и машинками. Разложили штук пять по несколько раз, отдавать не хотел.
В творческом блоке у нас был дебют работы с соленым тестом. Т.к. у меня в этом плане руки немножко не оттуда, несмотря на подробные инструкции, тесто получилось не очень. Процесс его приготовления вообще заслуживает отдельного поста. В общем, пока холодное еще ничего, а как нагреется, липнет к рукам. Скорее всего, надо было еще муки добавить, но я извела всю имеющуюся в доме.
Решила я на Новый год сделать нашим бабушкам слепки сынулиной ручки. Вот сегодня тренировались. Результат, конечно, не особо впечатляющий, надо еще поработать над этим.
Сам процесс ребенку понравился. Катал тесто, мял его, стучал скалкой (даже скалки у меня нормальной в доме нет), иногда тянул тесто в рот. Спрашиваю «Вкусно?». Машет головой, что нет, и кривится, но продолжает процесс поедания. Ручку для слепка тоже охотно давал, правда, результат сразу же уничтожал. Не помню с какого раза удалось мне спасти наш слепок.
В общем день прошел весело и интересно.
День третий.
Сегодняшний день начался с моих рассказов о том, что когда люди хотят отпраздновать создание новой семьи, обычно устраивают свадьбу, что пять лет назад мама с папой поженились и тоже организовали такое торжество. Рассказывала вкратце о невестах, женихах, свадебных традициях и обычаях. Для наглядности немного посмотрели наше свадебное видео с моими комментариями.
Рассмотрели стену, где добавились свадебные атрибуты и фото.
После завтрака выдала Миру сенсорную коробку с рисом, колечками, бантиками и прочими штучками. Среди прочего был футляр для кольца в форме сердца. Вот он-то и заинтересовал ребенка больше всего. Сын и открывал, и закрывал, и прятал туда колечко, потом доставал и прятал другое.
Потом нашли все колечки. Надевать на пальчики Мир их умеет, т.к. снять с мамы обручальные кольца – одна из любимейших игр. Провозились довольно долго и ушли гулять.
Сразу после сна посмотрели карточки, что Юля прислала. Сын послушал мой монолог про то, как «все красиво на свадьбе».
Конечно же, достали свадебный альбом и его полистали, нашли там, помимо фото, много всего интересного – диски, открытки, наставления мужу и жене в стихах. Вспомнили, как прошлой осенью ходили на свадьбу друзей, посмотрели и те фотографии.
Платье свое доставать не стала, т.к. шнуровать корсет мне было некому))
Музыку слушали разную свадебную, слайд-шоу с фото со свадьбы я включала, но Мир особо не смотрел, залезал на стул и тарабанил по клавиатуре, а когда оно от этого выключалось, негодовал, где папа.
Сделали платье невесте рисом и еще успели слепить свадебный торт из вчерашнего теста. Мир правда его тут же уничтожил, т.к. настроение у него было совсем не созидательное, резал ножом для пластилина все поделки.
Поиграли в лото, поискали пары - это у нас практически каждодневное занятие. Играли снова с домиком и листали семейный альбом.
Сегодняшний отчет почти без фото, т.к. сел фотоаппарат в середине дня.
Очень приятный на воспоминания получился денек.
День четвертый.
Утро сегодняшнего дня началось … с чтения. Погода за окном нелетная, и мне совсем не хотелось вставать в такую рань. Ребенок же нашел выход из положения, принес мне кучу книг, почитали Чуковского, посмотрели иллюстрации к «Медвежонку-невеже» там, где медвежья семья. Я рассказывала, что семьи есть у всех, что не только у Мира есть семья, но и у подружки Маринки есть папа и мама, и вместе они тоже семья, что крестная, ее муж Рома и сын Макс – тоже семья.
Когда встали все-таки, то пошли к стене. Там я повесила два новых плакатика с этапами развития папы и мамы. Взрослых родителей ребенок узнал, а вот кто изображен на детских фото, пришлось объяснять. Рассказала, что мама и папа тоже были маленькими сначала, а потом выросли. Еще достала один плакат с Дня рождения «На кого я похож?», там Мир и наши с мужем фото в таком же возрасте, показала, что там тоже мама и папа, только маленькие.
К стене ходили сегодня весь день, Мир показывал маму, папу, искал бабушек в домике, пытался отковырять плакаты.
В книжке посмотрели этапы взросления человека, Мир с видом эдакого ученого листал страницы и имитировал чтение.
После сна посмотрели картинки, присланные Юлией. Чужие семьи больше всего заинтересовали, посмотрели еще раз этапы взросления. На отличиях мужчины и женщины хотела остановиться подробнее, но успела немного, т.к. ребенку срочно понадобилось бежать по своим делам. Успела только рассказать, что у девочек бывают и длинные волосы, и короткие, у мальчиков – короткие, реже длинные, а бывают и совсем лысые.
В принципе дядю от тети Мир отличает относительно давно и, если видит на улице, обязательно называет.
Смотрели еще наши старинные фото, где мои бабушки еще маленькие, свадебные фото моей прабабушки и моих родителей, семейные фото бабушек и дедушек.
Хотела еще на компьютере показать семейное дерево, которое я давно делала на сайте, но Мир не хотел усаживаться за компьютер.
Вечером еще сделали бороду дедушке из ваты. В основном сын ее, вату, обнимал и тер ею щеки, рассказывая, какая она «Маа» мягкая. Он вообще последнее время очень любит все мягкое. Кстати, сам догадался, что надо делать, оторвал кусочек ваты и приклеел, я даже еще и слова сказать не успела. Но все-таки в основном клеила я, т.к. сын больше обнимался с ватой. Потом еще клей отвлекал сильно, но бороду таки сделали.
День пятый. Растянувшийся
Последний день мы растянули с пятницы до воскресенья, т.к. в пятницу после обеда Мир пошел к бабушке, а у мамы образовался поход на КВН, всю субботу провели у моих родителей, а воскресенье у родителей мужа. Закрепляли полученные знания о семье на практике и праздновали «полуторагодие». И до отчета я добралась только в понедельник вечером.
В пятницу, учитывая погоду предыдущего дня, думала, что утром все успеем сделать, но, во-первых, у Мира с утра не было никакого настроения что-то делать, даже любимый поиск пар не вдохновил, а во-вторых, за окном было так солнечно, что после завтрака мы побежали гулять и так долго гуляли, что по возвращению Мир почти спал у меня на плече.
Что успели до обеда. Поиграли немного с мягкими паззлами. Мамы кошка, собака, лиса и их детеныши. В следующие дни неоднократно возвращались к этим паззлам. Что удивило, несмотря на всю любовь к кошкам, пострадали больше всего собачки - были измяты, искусаны и затасканы. И поэтому постоянно терялись то собачьи ножки, то головы
Посмотрели карточки с животными. Внимательно так посмотрели. Потом предложила подобрать мамам их деток, и вроде бы все животные известные, но Мир не захотел.
Зато в воскресенье и даже в понедельник разложили почти всю стопку карточек путем подбора пар.
Пока собирались, слушали аудиосказку «Три медведя».
Все остальное было в последующие дни и точную хронологию не смогу воспроизвести.
Читали сказку С.Михалкова «Упрямый лягушонок». Прямо с интересом так слушал.
Читали присланные Юлией стихи.
Подбирали мамам детенышей по теням. Немного трудновато пошло, но в большей степени потому, что Мир не мог усидеть на месте.
Нам крестная привезла набор животных, в котором оказались мамы и детеныши. Устроили импровизированную ферму. Сначала были только лошадь, корова и свинка с детенышами, потом разыгрались и добавили животных из Ноева ковчега, кормили и поили их, с лошадью вообще не расставались весь день.
