Нашла в принципе полезную информацию, но не обошлось без курьезов (см. строки посвященные высаживанию) 
МЕСЯЦ ВОСЬМОЙНа восьмом месяце жизни у большинства малышей продолжается активное прорезывание зубов - к концу месяца у многих детей их уже четыре, поэтому можно давать менее протертые овощи, более густые каши, так как очень важно учить ребенка жевать. Можно во время кормления дать ребенку в руку сухарик (подсушенный белый хлеб), и это будет стимулировать умение жевать.
Режим питания остается прежним, но бутылка с соской должна постепенно уходить из обихода. Сок, компот, кефир нужно давать из чашки, которую малыш постепенно приучается поддерживать ручками. Попробуйте постепенно отказываться и от соски-пустышки. Чем раньше вы это сделаете, тем меньше риск неправильного формирования прикуса. Кроме того, замечено, что дети, долго сосавшие пустышку, позднее овладевают активной речью.
На восьмом месяце большинство детей уже хорошо ползают, а многие, найдя опору, самостоятельно встают на колени, а затем и на ножки.
Если ваш ребенок уже достаточно окреп и активно садится в кроватке сам, можно высаживать его на горшок, а не просто держать над горшком или тазиком, как вы это делали до сих пор. Высаживайте его после сна, если он проснулся сухим, после кормления, Будьте настойчивы, недоброжелательны, следите, чтобы горшок не был холодным, чтобы у ребенка не было неприятных ощущений - иначе можно надолго "отпугнуть" ребенка от горшка. Успех малыша поощряйте добрым словом, улыбкой, чтобы закрепить столь необходимый навык. Нельзя держать ребенка на горшке более 5-7 минут, развлекать его игрушками. После каждого использования горшок необходимо тщательно ополаскивать. а в конце дня мыть с мылом. Продолжайте массаж и гимнастику. Сейчас особенно полезны упражнения, готовящие ребенка к ходьбе (занятия, укрепляющие мышцы ног и спины, стимуляция вставания на колени).
На восьмом месяце жизни дети уже отлично улавливают интонации, оттенки речи - бодрый, веселый тон повышает настроение ребенка, ласковый - успокаивает, строгий - настораживает, а иногда и заставляет заплакать.
Детские психологи и психиатры отмечают у некоторых детей так называемые "страхи восьмого месяца". Малыш и раньше хмурился, когда видел незнакомое лицо. Но именно на восьмом месяце он начинает резко пугаться незнакомых людей, активно сопротивляется общению с ними, обороняется движениями рук. Возбудимые, неуравновешенные дети особенно бурно реагируют на посторонних (а иногда - даже на новые крупные и яркие игрушки). И, конечно, надо с этим считаться, оберегать ребенка от излишних контактов и раздражителей. Чем старше становится ребенок, тем больше внимания нужно уделять занятиям с ним. Малышу нужно не столько обилие игрушек, сколько умение с ними заниматься. Покажите ему, как можно катать мячик, раскачивать неваляшку, вкладывать колечки в мисочку и доставать их. Не сердитесь, если ребенок выбрасывает игрушки из манежа. Это для него очень важное дело - так совершенствуется координация движений, приходит понимание глубины пространства.
Одновременно в поле зрения ребенка должно находиться не более 3-5 игрушек; надоевшие надо на несколько дней спрятать, а потом вновь дать (тренировка памяти!). Обязательно следите, чтобы в руки ребенка не попались мелкие пуговицы, бусинки, отломившиеся части игрушек - все это он может взять в рот, проглотить пли вдохнуть. Детские психологи рекомендуют уже в этом возрасте начинать вырабатывать адекватную сексуальную ориентацию малыша, т.е. одежда ребенка начинает различаться в зависимости от пола, мальчику часто говорят: "Ты у меня сильный (смелый)", девочке - "Ты у меня красивая, ты моя помощница" - разумеется, это только начало правильного полового воспитания. Информация с сайта http://vsiachina.narod.ru/1sty.htm
МЕСЯЦ ВОСЬМОЙНа восьмом месяце жизни у большинства малышей продолжается активное прорезывание зубов - к концу месяца у многих детей их уже четыре, поэтому можно давать менее протертые овощи, более густые каши, так как очень важно учить ребенка жевать. Можно во время кормления дать ребенку в руку сухарик (подсушенный белый хлеб), и это будет стимулировать умение жевать.
Режим питания остается прежним, но бутылка с соской должна постепенно уходить из обихода. Сок, компот, кефир нужно давать из чашки, которую малыш постепенно приучается поддерживать ручками. Попробуйте постепенно отказываться и от соски-пустышки. Чем раньше вы это сделаете, тем меньше риск неправильного формирования прикуса. Кроме того, замечено, что дети, долго сосавшие пустышку, позднее овладевают активной речью.
На восьмом месяце большинство детей уже хорошо ползают, а многие, найдя опору, самостоятельно встают на колени, а затем и на ножки.
Если ваш ребенок уже достаточно окреп и активно садится в кроватке сам, можно высаживать его на горшок, а не просто держать над горшком или тазиком, как вы это делали до сих пор. Высаживайте его после сна, если он проснулся сухим, после кормления, Будьте настойчивы, недоброжелательны, следите, чтобы горшок не был холодным, чтобы у ребенка не было неприятных ощущений - иначе можно надолго "отпугнуть" ребенка от горшка. Успех малыша поощряйте добрым словом, улыбкой, чтобы закрепить столь необходимый навык. Нельзя держать ребенка на горшке более 5-7 минут, развлекать его игрушками. После каждого использования горшок необходимо тщательно ополаскивать. а в конце дня мыть с мылом. Продолжайте массаж и гимнастику. Сейчас особенно полезны упражнения, готовящие ребенка к ходьбе (занятия, укрепляющие мышцы ног и спины, стимуляция вставания на колени).
На восьмом месяце жизни дети уже отлично улавливают интонации, оттенки речи - бодрый, веселый тон повышает настроение ребенка, ласковый - успокаивает, строгий - настораживает, а иногда и заставляет заплакать.
Детские психологи и психиатры отмечают у некоторых детей так называемые "страхи восьмого месяца". Малыш и раньше хмурился, когда видел незнакомое лицо. Но именно на восьмом месяце он начинает резко пугаться незнакомых людей, активно сопротивляется общению с ними, обороняется движениями рук. Возбудимые, неуравновешенные дети особенно бурно реагируют на посторонних (а иногда - даже на новые крупные и яркие игрушки). И, конечно, надо с этим считаться, оберегать ребенка от излишних контактов и раздражителей. Чем старше становится ребенок, тем больше внимания нужно уделять занятиям с ним. Малышу нужно не столько обилие игрушек, сколько умение с ними заниматься. Покажите ему, как можно катать мячик, раскачивать неваляшку, вкладывать колечки в мисочку и доставать их. Не сердитесь, если ребенок выбрасывает игрушки из манежа. Это для него очень важное дело - так совершенствуется координация движений, приходит понимание глубины пространства.
Одновременно в поле зрения ребенка должно находиться не более 3-5 игрушек; надоевшие надо на несколько дней спрятать, а потом вновь дать (тренировка памяти!). Обязательно следите, чтобы в руки ребенка не попались мелкие пуговицы, бусинки, отломившиеся части игрушек - все это он может взять в рот, проглотить пли вдохнуть. Детские психологи рекомендуют уже в этом возрасте начинать вырабатывать адекватную сексуальную ориентацию малыша, т.е. одежда ребенка начинает различаться в зависимости от пола, мальчику часто говорят: "Ты у меня сильный (смелый)", девочке - "Ты у меня красивая, ты моя помощница" - разумеется, это только начало правильного полового воспитания. Информация с сайта http://vsiachina.narod.ru/1sty.htm