Нет у меня полной картины, но не могу удержаться ))) это же мой днев. За последние недели 1,5 я выучила многь новых слов из области логопедии и дефектологии. А началась вся история весьма безобидно, один мой френд на бб, увидала зеркальные лешины письмена и посоветовала обратиться к крутому логопеду. Который на секундочку аж ...в Электростали!!!! Сначала я усомнилась в ее крутости, тк крутые специалисты живут в Мск и рубят по 5-7 тыс за прием, а не в жопе мира ведут прием за 1200. Потом я узнала, чтр очередь у нее на 2 года вперед и Элекросталь оказывается центр МО по реабелитации детей с дцп и всяких тому подобных.
Ок. Тетка произвела самое лучшее на меня впечатление, что не скажешь о ее заключении. Оно меня сразило на повал.
Самое бомбическое из него вот "
Слухоречевая память- снижение (5-7) единиц с отсроченным припоминанием и множественными стойкими посторонними включениями.
Фонематический слух незрелый, фонематический анализ на начальной стадии формирования.
Ритмический рисунок повторяет только самый простейший, при утомлении не воспринимает совсем.
Мальчик не сразу включается в работу, истощается на 10ой-12ой минуте, увеличивается двигательная активность, появляются задержки дыхания, наблюдаются кратковременные тиковые реакции"
В связи с чем рекомендованы занятия с нейропсихологом, сенсорная интеграция и ... Тадам! Не ходить в этом году в школу.
На мой робкий вопрос а нельзя ли совместить этого нейропсихолога и учебу в школе, было в цвете и крассках расписано его незавидное будущее неуспевающего двоечника.
вот )))) т.е. мне предлагают оставить в саду человека на второй год )))) Я пока не приняла никакого решения, но я думаю, что этому совету я не последую.
Впереди еще невролог иинейропсихолог, я им ничего не скажу про это все, пусть смотрят как обычного ребенка с отягошенным анамнезом.
А вот если и они скажут ни ни в этом году в школу, тогда наверное придется.
Но как это оставить чела в саду, когда все в школе? Он себя не оч будет чувствовать я думаю. Да и мне как то диковато.
Собственно, если бы я сделала это в сентябре, то за год нейропсихолог его бы прокачала. Но я этого не сделала.
А если смотреть по Лехе, то он в школу рвется и все худо бедно делает. Даже сам заниматься усаживается, говорит, а то в друг в школу не возьмут.
И я вот думаю, а если эти двое тоже скажут нини, то под каким соусом ему преподносить эти новости? Ведт надо ж чет наплести, да еще так, что бы он по возможности не огорчился ....
Я ток по имени ребенка определила ....
спасибо!
