девочки помогите советом )

Старшему сыну 10 лет.  3 класс. Ставили СДВГ. В сад начали ходить в 1 год и 5 месяцев. Была необходимость.  В саду вёл себя идеально. А вот дома на нас -родителях вымещал все что накопилось за день, сказать просто капризничал - нисказать ничего. Одоптация была тяжелой, именно для нас. А воспитатели хвалили, любили, нам с ними повезло. Последние группы старшую и подготовительнцю нас перевели в логопедический сад. Тут я вообще была рада, деток 15 человек в группе, а по факту ещё меньше, так как кто то болеет, кто то в отпуске. Внимания деткам было достойное. Чему была очень рада. Советую любыми способами попасть в логопедическую группу. Даже если придется приплатит - это  на благо ребенка!!!!!   В школе проблемы конечно начались. Хотя собеседование мы прошли по  высшему классу ( отразилась подготовка, плюс большая работа логопеда). Наша учительница  даже ожидала от нас больших успехов в учебе чем есть на самом деле.  А проблемы те же. Забыли, потеряли, летали в облаках,  раскидали вещи и несобрали.  Так что приходится  применять гипер опеку.  Учитель наша мучается, даже к психологу послала из за проблем с  рассеиностью.А из  за рассеиности страдает и учеба. Вот способный мальчик, но к сажелению  пока неудается собраться и учится на все 100%. Мог бы учится очень хорошо, а так  есть большие пробелы над которыми трудимся и боремся. Проконсультировались с психологом. Рекомендации меня не удивили, потому что  зная своего ребенка всегда придерживалась тех же норм. А это, отказ от телевизора и компьютерных игр СОВСЕМ!!! В крайнем случае на выходных с утра. Больше читать!!!!  Развивать память - учить стихи. Закрепить  обязанности по дому (мыть посуду, выбрасывать мусор, протирать пыль на подаконниках, поливать цветы  и т.д. это на ваше усмотрение, чем старше тем  шире круг обязанностей)  А еще самое главное для таких неоргшанизованных детей составить с младших лет  распорядок дня.Наглядно и красочно, плакатик, где все расписано и нарисовано.  Чтоб  такие  особенные детки  четко понимали что от них требуют. Встали,убрали постель, умылись, позавтракали,  и так далее. Что б было наглядно, когда делаем дела, когда отдыхаем. А мамам терпения, терпения, терпения, просто будьте готовы что постоянно будете напоминать и подсказывать. Такая уж у нас работа :-)   Я иногда смеюсь в шутку,  когда что нибудь в очередной раз забудет, говарю "заяц - наверно я до армии тебе шнурки завязывать буду" Лучше переводить все мелкие  недорузуменя в юмор, чем в разраджение, правда же?

Ну и избегать по возможности шумных вечеринок и праздников, особенно в младшем дошкольном возрасте. Ребенку от черезмерных эмоции очень тяжело - проверенно. Лучше спокойствие, размеренный график. Режим дня!!! Четко сон в нужное время!  С взраслением становится легче.

Попробуйте  попать в логопедическую группу или сад, там деток поменьше, внимания им больше!

мы в сад не ходили. точнее пытались ходить . но через пару недель воспитатель просила забрать, тк вообще не слушался и просто вел себя слишком активно и возбужденно. меняли сады-толку ноль. в результате сидел или с бабушкой или с няней.

сейчас сыну 14 лет. проблемы остались( именно дизорганизованность, рассеянность ... правда гиперактивности нет, а наоборот лень. ну и еще подростковый возраст..

вообще,когда пошли в школу проблем почти не было( хотя я ждала нечто подобного, что и в саду было..). в основном не в поведении, а в забывчивости. забыл тетрадь, забыл сказать о чем то важном( типа деньги принести или позвонить учителю и тп) а с учебой  все  в порядке было сразу.

ходим в монтессори сад,подход др,чем в обычных группах.

что-то улавливает,но оценить пока трудно,часто болеет. в гр 20 чел

не очень по теме, но к сведенью: у нас 25 по списку, а ходят 10 человек... 15 -  рекордный максимум.