Я и раньше замечала, что сынок у меня активно анализирует, что там происходит в мультиках, пытается изображать что-то, повторять (слова, упражнения всякие и тп), а вчера я дала посмотреть сыну мультик "В поисках Немо", тк он у меня не равнодушен к рыбкам, вчера особо какой то реакции не заметила, а вот сегодня он попросил включить его снова, и когда Немо поймали, сын стал сопереживать ему и его папе, начал хныкать что дядя украл рыбку от его папы)) Так мило)) я успокоила его, сказала, что Немо вернется к папе, сын успокоился и стал дальше увлеченно смотреть мультик) Впервые у него проявилось сопереживание к героям мультфильма)

Сынулька все еще болеет((( Вчера наконец то врач пришел, сказал, что легкие чистые, кашель от сильного насморка у него, посмотрел уши, отита нет, но левое ушко чуть чуть красненькое (тоже от носа), выписал кучу лекарств....Температуры все те дни не было, а сегодня 37,4(((((( Ночью плохо спал, тк носик закладывало. Нос промываю и закапываю по несколько раз в день, помогает но не на долго(((

Чем занять ребенка в 2 года дома )))

Вот несколько способов, как и чем можно занять ребенка дома.

Малый теннис на дому. Теннисный шарик прокалываем, вставляем в дырочку нитку (капроновую, шерстяную, синтетическую), тонкую резиночку. Подвешиваем шарик в проеме двери, например. В руки ребенку даем маленькую ракетку для настольного тенниса (хотя, на мой взгляд, даже пластиковая разделочная доска подойдет). Игра развивает ловкость, быстроту реакции, координацию, внимание.

«Волшебный мешочек». Имейте в доме такой мешочек, куда складывайте ненужные, с точки зрения взрослых, вещи – баночки из-под детского питания или маминых кремов, крышечки от пластиковых бутылок/шампуней, пуговицы (размером побольше), клубок ниток, в общем «банки-склянки-всякие портянки». Периодически можно побаловать ребенка всем этим разнообразием. В этих же целях девочки любят «развлекаться» с чемоданами/коробками со старой одеждой, а мальчики – с инструментами.

Шнурование. Дайте ребенку плотный картон и дырокол. Пускай сделает в нем множество дырочек. А потом в проделанные отверстия можно пропускать ниточки или веревочки (по краю, или зигзагообразно, в хаотичном порядке); сложить картон в два сложения и зашнуровать, как корсет.

Телефон. Если ребенку нравятся взрослые технические вещи, вместо игрушечного телефона, предложите ему мобильный телефон настоящий. Но не свой естественно, а какой-нибудь старый. Попросите у кого-нибудь из знакомых, стареньких телефонов наверняка найдется не один.

Рисование. Это один из самых верных способов занять ребенка. Много использованной бумаги есть в офисах, например. Дайте столько бумаги, сколько ребенку захочется. И пускай рисует вволю. Вначале это будет «каляка-маляка», но за время тренировок появятся и осмысленные произведения. Для двухлеток вместо карандашей можно использовать восковые мелки.

Коробки, коробочки, коробочки. Коробки различных размеров – прекрасный материал для развлечения. В больших коробках можно устроить дом или смастерить машинку. В маленькие, наподобие копилки, складывать те же крышечки разных размеров. Из пустых спичечных коробков можно строить домики. Коробки из-под конфет могут превратиться в рамочку для картинки или детского рисунка, только обклейте их фотографиями из журналов или обсыпьте манкой на клею.

Лепка или тесто. Для развития мелкой моторики ребенка лепка очень и очень полезна. Вместо пластилина можно изготовить соленое тесто самостоятельно и вылепить из него любую понравившуюся вам фигурку, а потом раскрасить ее красками. А сделанная рамочка из коробки будет очень кстати для оформления.

Украшаемся. На пальцы рук и кисти надевается все, что может быть таким образом использовано: резинки для волос, колпачки от фломастеров, браслеты из кусочков дерева или камня на резинках, бигуди, картонки от рулонов туалетной бумаги – порезанные или целиком. Только не родители, а сам ребенок должен все это на себя одеть и раздеть, потрясти, посмотреть, как красиво и эффектно все это звучит и выглядит. Развивает мелкую моторику и координацию.

Разрезание, пересыпание, переливание. Вопрос, чем занять ребенка, решается с помощью простых бытовых вещей. Например, есть игры с крупами. 1) Мелкая крупа (манка) смешивается с крупной (рис, гречка) и через ситечко отделается одно от другого. 2) На маленькой картонке, «облицованной» пластилином выкладывать контуры предметов или животных (рисом или гречкой). 3) Рисование манкой (или истертой в пыль яичной скорлупой). 4) Старые газеты или журналы разрезаются в пух и прах. 5) Весь этот разрезанный материал складывается в коробочку и на дне отыскивается какая-либо заботливо спрятанная мамой игрушка. 6) Переливание ложкой воды из одной миски в другую.

Это лишь незначительное количество игр и занятий, которое можно придумать для развлечения Вашего ребенка. Количество и качество игровой деятельности зависит и ограничено только Вашей фантазией.

А подробнее о том, чем занять двухлетнего малыша, можно почитать, например, в книге Ш. Фельдчер, С. Либерман «400 способов занять ребенка от 2 до 8 лет».

температурка после того случая больше не поднималась, НО сегодня начался небольшой кашель и появился насморк....вызвала врача, придет только завтра (блин, долго ждать)....пока промыла ему носик, закапала его, запрыскала горлышко мирамистином, дала эргоферон и сироп от кашля алтея (он нам хорошо раньше помогал, лучше всяких там лазолванов и тп).

Из нового стал изображать словами как кто-то или что-то (рыбка, лодочка и тп) плавает, говоря при этом птяп-тяп и изображая ручками волны) забавно так)

Танцует здорово очень, ручками, ножками, кружится)))

Изображает телом рыбку и кораблик, радугу (нас так еще в садике учили, кто ходил в сад, тот знает о чем я)))

Прыгать научился)) Теперь прыгает)))

Очень любит играть на музыкальных инструментах (дудочки, бубен, барабан, марокасы, металлофон и тп)))

Обожает паровозик Чанингтон на пульте управления, который ему подарил "Дед Мороз", правда в основном жмет одну кнопку, чтобы паровозик крутился, ему нравится когда он на одном месте кружится)

Понимает, что Лунтик в мультике это Лунная Пчела и когда хочет его посмотреть, начинает показывать на телик и говорить бзззз-бзззз)))))) То есть чтобы включили ему Лунтика)))

Спит с кучей мягких игрушек в кроватке, без них не засыпает)) я уже даже побаиваюсь ему мягкие игрушки покупать, он их тут же в кроватку тащит)))

Кушает самостоятельно, правда любитель покапризничать за столом...любитель совмещать несовместимое, например сладкую гречку и соленый огурец и тп)))) Все, что только можно крошит в кружку с молоком (чаем, йогуртом и тп).

Если теперь кому то делает случайно больно, начинает жалеть, гладить и обнимать))

Наверно пока все...

Дождалась я когда у сына взяли анализы, совсем спала температура и прошли осмотр врача и написала отказ от госпитализации....мне ночи хватило, чтобы понять, что это за больница такая....а именно инфекционка в монино....это кошмар(((

Нас положили в палату с ребенком у которого пневмония и ребенком у которого такой стоматит, что все лицо еще в язвах((( Бедные дети.....мальчика с пневмонией упорно лечили лекарством, на которое у него аллергия!!! мама мальчика говорила, что у него аллергия и кашель от него только сильнее, врачи говорили да, да и все равно делали по своему....при этом этого мальчика начало вчера рвать, ни одни врач к нему не подошел!!!!!!!!!

по поводу моего ребенка, у него только взяли кровь и посмотрели горло, и все....температуру я все равно сбивала сама, делать они ничего не собирались....

в больнице: батареи ледяные, еда....(ну если молочная вермешель с плавающим жиром это нормально, то мой ребенок это есть не стал.....), чай у них одно название, я несколько раз за свою жизнь лежала в больницах разных, и еда была нормальная более менее, за исключением одной (теперь двух)....

в общем, я подошла к врачу, спросила о состоянии своего ребенка и когда она сказала, что с ним все в порядке, просто орз, я написала отказ от госпитализации и поехали мы домой, анафероном (который нам дали 2 раза) я его и дома лечить могу, с нормальным питанием и в нормальных условиях....вызову здесь платного врача, раз наш на больничном, в воскресенье платный придет сказали....

у сына температуры нет, насморка нет, только немного воспалены миндалины, но это я ему пролечу.

и еще, поспать нам с сыном почти не удалось( малыш у которого стоматит всю ночь плакал(((( жалко его, но и моего сына мне жалко и так плохо было весь день, еще и ночь спать не смог толком((((

Температура у сына долгое время не сбивалась, поэтому я решила вызвать скорую....позвонила им, а мне в ответ хамства ведро и бросание трубки....хорошо успели адрес записать и данные ребенка....номер телефона мой не записали, бросили трубку, хотя я предупредила, что домофона у нас еще нет, и чтобы попасть к нам надо позвонить, чтобы я спустилась и открыла дверь.....

в общем, приехали быстро, через минут десять.....фельдшера оказались не такими хамами как их оператор, однако толкового мне ничего так и не сказали и не сделали....сказали делать все тоже самое, что я уже делала, единственное, велели снять подгузник, тк он способствовал повышению температуры, после этого она спала до 37,7....на прощание все таки сказали свое фи, что мол зачем из-за таких пустяков вызывать скорую.....и еще добавили, что температуру сбивать не надо вообще до 38,5, если выше то да.....я объяснила, что она долгое время держалась 38,6....им все равно....вирусы сейчас мол такие.....

сейчас сыну получше, надеюсь до сна температура у него спадет совсем (очень на это надеюсь)

п.с. фамилию той хамки оператора я все таки записала, как только смогу найти номер телефона ее начальства, то сразу же позвоню и оставлю жалобу.