Пёстренько так получилось....Зато есть к чему стремиться!! (красным то, что умеем)
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
* Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу.
* Может кружиться на месте, подпрыгивать.
* Бегает, хотя еще и не очень ловко.
* Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). (делает так сразу как начал ходить)
* С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу.
* Пытается выбраться из манежа. (не знаю, он его никогда не видел...Но уже были попытки выбраться из ванны и даже детской кроватки)
* Взбирается на мебель, спускается с высокого стула.
* Уверенно сидит на детском стульчике. (И даже встает как памятник на постаменте, отчего я скоро поседею)
* Пинает мяч, но иногда еще промахивается.
* Хорошо бросает мяч рукой.(Мяч мы игнорируем абсолютно, работаем над этим)
* Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. (в процессе научения, пока хорошо освоили только вилку)
* По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое.
* Пробует играть с заводными игрушками.
* Карандашом выводит каракули на листе бумаги. (а также на ламинате, стульях, диванах, себе и маме, странно что пока не додумался до обоев)
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
* С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы.
* Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку.
* Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. (Помнить то он помнит, но только напрочь отказывается показывать пальчиком, я только по его взгляду понимаю, что он узнает)
* Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков.
* Знает словесные обозначения частей своего тела. (Только нос и пупик пока)))
* Любит играть в прятки. (Ооо..это наше все!!)
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
* Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу.
* Может кружиться на месте, подпрыгивать.
* Бегает, хотя еще и не очень ловко.
* Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). (делает так сразу как начал ходить)
* С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу.
* Пытается выбраться из манежа. (не знаю, он его никогда не видел...Но уже были попытки выбраться из ванны и даже детской кроватки)
* Взбирается на мебель, спускается с высокого стула.
* Уверенно сидит на детском стульчике. (И даже встает как памятник на постаменте, отчего я скоро поседею)
* Пинает мяч, но иногда еще промахивается.
* Хорошо бросает мяч рукой.(Мяч мы игнорируем абсолютно, работаем над этим)
* Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. (в процессе научения, пока хорошо освоили только вилку)
* По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое.
* Пробует играть с заводными игрушками.
* Карандашом выводит каракули на листе бумаги. (а также на ламинате, стульях, диванах, себе и маме, странно что пока не додумался до обоев)
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
* С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы.
* Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку.
* Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. (Помнить то он помнит, но только напрочь отказывается показывать пальчиком, я только по его взгляду понимаю, что он узнает)
* Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков.
* Знает словесные обозначения частей своего тела. (Только нос и пупик пока)))
* Любит играть в прятки. (Ооо..это наше все!!)