Участвуем в ФМ "21" от Светланы

В этот раз была водная тема. Это занятие снова проводил папа. Обсуждали все подряд. Пруд, озеро, река, море, океан. Соленое или пресное. Рукотворное или природное. Рыбы морские и речные. Экономия водных ресурсов.

Хочу сказать, что сын особого интереса не проявил. Пытались вспомнить, как ездили на море. Это тоже энтузиазма не вызвало.

Зато когда папа предложил повторить приемы рукопашки, Артём радостно соскочил с дивана. Мужики, блин!!!

Участвуем в ФМ "21" от Светланы

День 17 был посвящен гаваням, портам и кораблям в частности. К моему удовольствию, занятие полностью провел наш папа. Поэтому могу лишь в общих чертах сказать, что папа с сыном весь вечер обсуждали этот вопрос. Я не вмешивалась. Слышала, как муж рассказывал Артёму про гавани, как они образуются, как их потом обустраивают и превращают в порт. Корабли, разгрузка/погрузка и разные технические детали. Папа блистал :-)))

Участвуем в ФМ "21" от Светланы

Это занятие было посвящено окнам и стеклам в частности.

Начала я с вопроса про то, для чего нужны окна. Вот насколько все-таки интересна детская логика. Работает она совсем не так как у нас, взрослых. Первым ответом Тёмы стало "чтобы ветер не дул". Потом было "чтобы дождик не капал", и только в самом конце, с моей подсказкой, "чтобы было тепло". Из чего делают окна он тоже знает. Я была готова к тому, что придется уточнить. Но нет.

Вспомнили, как мы моем окна. Тряпочки, вода в тазике.

Еще очень хотелось порисовать на окнах. Но не смогли. Мои силиконовые краски, которыми я делала картинки, закончились. А у сестры засохли.

Зато очень интересным оказалось то, что после моих вопросов сын начал расспрашивать меня. Причем вернулся он к теме ботинок. Попросил рассказать ему для чего, по моему мнению, нужны ботинки. А потом поправлял и дополнял мои ответы. А уже совсем вечером, перед сном, он вспомнил, как мы писали письмо дедушке, и уселся писать письмо мне. Потом попросил дать ему конверт, запечатал его и спрятал под клавиатуру.

Так что все это не просто так. Оно понемногу откладывается у него в голове. И ко многим вопросам и играм мы возвращаемся неоднократно.

Участвуем в ФМ "21" от Светланы

Это занятие было посвящено написанию письма.

Эта идея Тёмычу очень понравилась. Писать решили дедушке. Правда был момент, когда Артём решил, что писать будем Дедушке Морозу. И начал диктовать, что ему подарить. Посмеялись с мужем. Я объясняю, что это не Дед Мороз, а дедушка наш. Он тогда список подарков изменил на "я люблю играть в планшет"

Так что немного курьеза в нашей жизни.

В письме мы описали, чем занимаемся последние дни (про занятия), рассказали какие огромные яблоки папа купил на рынке,а в конце это яблоко изобразили. Письмо украсили наклейками.

Осталось только передать :-))

Мы участвуем в ФМ "21" от Светланы

Сегодняшнее занятие было посвящено драгоценным камня, не только драгоценным, а также совсем не драгоценным :-)) Тема оказалась интересной. Мы обсуждали ее весь вечер. Обсуждали сами камни, как они живут в породе, как их обрабатывают. Рассказала про ювелиров. Кто они такие, чем занимаются. Подробно на примере алмаза/бриллианта рассказывала.

Оказалось сыну это настолько интересно, что он, уже засыпая, попросил меня рассказать еще разок. Так под рассказ и заснул.

Написала быстро, а рассказывала долго :-)

Жалею, что не получилось сделать цветок из пластиковой бутылки.

Участвуем в ФМ "21" от Светланы

Сегодня у нас было поистине прекрасное занятие. Один минус, я заранее не заглянула в файл и ледяных площадок у нас не было. Зато коробочки от выпитого сока с блеском исполнили роль ворот для хоккея. Ну и комочки ваты в роди шайб были, конечно, неподражаемы!!

Так вот. Играли мы сегодня в настольный хоккей. Это нечто! Такое количество эмоций, столько смеха и восторга!!

Девочки, спасибо вам огромное за такие восхитительные идеи!!

Уверена, этих игр нам не на один день. Возвращаться мы к ним будем постоянно.

Участвуем в ФМ "21" от Светланы

Вчерашний день у нас "вылетел в трубу". Поэтому сегодня я решила постараться наверстать. После садика мы начали обсуждать бумагу. Поговорили о том, что можно с ней делать. Помимо рисования из нее можно ведь и кораблик сделать. И шапочку для домашнего спектакля про "Красную шапочку" :-)) Берёсты и письмена его особо не заинтересовали. Виды бумаги тоже не вдохновили. Ну бумага и бумага. Ну разная, ну и что тут такого. На этом занятие про бумагу закончилось.

После этого мы ТРИ!! раза поиграли в "Красную Шапочку". Тёма по очереди был каждым персонажем. Сначала Волком, потом Шапкой, ну и на закуску бабушкой.

В промежутках мама упорно собирала экскаватор и каток из деталек, который дедушка подарил на НГ. Довольно сложный процесс, трудоемкий.

Ну и в конце вечера уже мы обсуждали ботинки и ноги. Сравнили наши ноги. Потом привлекли папу и сравнили его ноги с нашими. Выяснили, что у Тёмы ноги будут как у папы, когда он вырастет. Ну и напоследок обсудили обувь. Тёма вспомнил всю обувь свою.

На вопрос для чего нужна обувь я получила довольно интересный ответ. "Для того, чтобы ходить было удобно, чтобы они грязными были, и чтобы я ходить мог хорошо". Прикольно :-))

Участвуем в ФМ "21" от Светланы

Пишу этот отчет с большим опозданием. Сразу хочу принести свои извинения. Так у нас получилось, что занятие у нас прошло в пятницу вечером в машине, по дороге к бабушке. А у нее интернета нет.

Итак, девятое задание было посвящено пианино/фортепьяно/роялю. Ну и прочим музыкальным инструментам заодно. А так же всякой разной музыке, попсе в частности :-)))

Занятий у нас проходило в машине, по дороге к бабушке. Сначала я спросила, какие вообще инструменты сын знает. Он назвал довольно много. Но самое прикольное и интересное началось дальше. Мы с мужем пустились в дружное и довольно бурное обсуждение всех музыкальных инструментов. Муж в юности играл на аккордеоне. А я совсем немного на фортепьяно. Сын с интересом прислушивался и вставлял по ходу дела реплики. А мы на пальцах ему объясняли как выглядят разные инструменты.

Ну а потом пошла непосредственно музыка. Радио у нас, правда, попсовое играло. Ну хоть что-то. Была песня Потапа и Насти "Все пучком". Так сын до сих пор вспоминает песню про "укроп"!

А так, в принципе, музыку он любит. Но любит заводную. Так, чтобы можно было побеситься под нее. А вот классика не очень идет. Вернее совсем не идет. Он обычно слушает на планшете, а там у меня и классика есть. И довольно много. Он ее всегда пролистывает. Не нравится говорит.