Рассматриваем коробку конфет, которую привезли друзья из Австрии. Поскольку мой ребенок все еще обделен знанием, что такое конфеты, он просто буднично разглядывает рисунки, придумывая ассоциации, на какую фигуру они похожи. Наш диалог:
- Это какая фигура, Сережа?
- Йук! (круг)
- А это на какую похожа?
- Овав! (овал)
- А вот эта?
- Гугольник! (прямоугольник, хотя треугольник примерно так же звучит)
Я на пару секунд подвисаю, потому что следующая тоже прямоугольник, только в пространстве, развернутая слегка боком. Сын не выдерживает, тыкает в нее пальцем и говорит мне с укоризной:
- Это лелепипид!
О_о
Вот так! Кто в два года может похвастаться знанием форм вплоть до параллелепипеда? ))))
С другой стороны че, если бы не детский мультик про паравозик, который учит фигуры, я бы до сих пор не знала, что бублик - это нифига не бублик, а фигура, которая называется ТОР! ))))
У нас вообще фанатство от цветов, форм, цифр и букв! Цифры до 10 различает легко, считает тоже до 10, но мне все же кажется, что абстрактное понятие "количество" ему еще не поддалось, он просто перебирает по порядку слова. Поэтому почти любая игра начинается с того, что Сережа вертит предмет в руках и называет его свойства )))
