Шестой день, предпоследний на тему красного цвета. Потихоньку можно начинать искать фигурки животных: собаки, кошки, лошади - будут после цветов, коровы, баран, коза, петушки и курочки пока не знаю на сколько дней растянется, можно поискать пищевые краски, для создания сенсорных коробок, (наверно через неделю-две будут во всех магазинах, перед пасхой))).
Девочки кто занимается, поделитесь как у вас дела, хотя бы пару строк, что получается, что нет, как успехи, что можно добавить, что лишнее, какие идеи? 
На шестой день нам понадобятся: краски, цветная и белая бумага, пластилин, поднос
На шестой день нам понадобятся: краски, цветная и белая бумага, пластилин, поднос
Задание 1.
Распечатываем картинки к стихам, и разукрашиваем красками
Стих №1
Красная малина - около беседки,
Красная калина наклонила ветки,
Покраснели щёки у спелых помидоров,
И красны полянки в лесу от мухоморов
Стих №2:
Кубик - мой любимый брат,
Потому что я Квадрат
Стих №3:
Мы с тобой построим домик,
Крышей будет треугольник,
У крыши уголки остры,
Сколько их? Один, два, три!
Задание 2.
Стих №1
Красная малина - около беседки,
Красная калина наклонила ветки,
Покраснели щёки у спелых помидоров,
И красны полянки в лесу от мухоморов
Стих №2:
Кубик - мой любимый брат,
Потому что я Квадрат
Стих №3:
Мы с тобой построим домик,
Крышей будет треугольник,
У крыши уголки остры,
Сколько их? Один, два, три!
Задание 2.
Рисование: малина, возьмите первую картинку из первого задания
Из зелёного пластилина скатать шарики, дать ребенку сделать листики, саму ягодку выкрасить красными красками пальчиками либо широкой кисточкой.
Задание 3.
Из зелёного пластилина скатать шарики, дать ребенку сделать листики, саму ягодку выкрасить красными красками пальчиками либо широкой кисточкой.
Задание 3.
Поделки:
можно использовать этот контур
из цветной бумаги вырезаем красные квадрат и треугольник, желтый круг, и для окошка белый квадрат. Пробуем клеить вместе.
Задание 4.
можно использовать этот контур
из цветной бумаги вырезаем красные квадрат и треугольник, желтый круг, и для окошка белый квадрат. Пробуем клеить вместе.
Задание 4.
Из нашей сенсорной коробочки (манка с предметами) можно попробовать просеивать через сито, накладывать в ситечко ручкой, ложкой, совочком из игрушек в песке.
Не забывайте порисовать на подносе: круги, квадраты, солнышко, домик, потереть манку ручками, как мельница муку перемалывает.
Задание 5.
Утро начинаем с небольшой зарядки под музыку.
Не забываем развивать навыки самообслуживания:
- учимся кушать ложкой самостоятельно;
- учимся регулярно мыть руки перед едой;
- учимся класть вещи по своим местам после игры.
Задание 6.
Игры: пирамидка, башенка, лего