Итак, речь пойдет о сегодняшнем дне (пятница), но для начала предыстория.
Вторую неделю дочь ходила до обеда, по нашей с ней договоренности. С понедельника пойдет на полный день, не отказывается, сад ей нравится.
Больше всего Аля любит воспитательницу, которая у нас на замене. Она молодая, более контактная, может обнять ребенка. Конечно, хочется, чтоб такими были все, но так не бывает. В четверг Аля даже "кормила" Викторию Владимировну "приготовленной" едой, игрушечной, и даже залезла к ней на колени!!!!!!!!!!! Для Ангелины важно найти во взрослом товарища для игр, и своеобразную опору. Друга, наверное. Она такая была всегда, с рождения. А вот с детьми, хоть и начинает уже общаться, играть не хочет. Так было всегда, и это пройдет. Ей просто нужно время, чтобы привыкнуть. Всех детей она знает по именам, но играет с ними, только если они к ней подходят. Одиночка.
Вторая воспитательница наша постоянная. Хорошая. Но она не обнимает (это предположение, я могу ошибаться), более строгая, и, возможно, резковата для таких малышей. Я уверена, что детки постарше в ней души не чают. Педагог она хороший, виден профессионализм. Я довольна. Я сама резкая (со своими детьми нежная, конечно), тоже не люблю, когда в мое личное пространство вторгаются, поэтому Анастасию Леонидовну я вполне понимаю, уважаю, и негатива к ней не испытываю.
А вот Але она не нравится. Вот категорически. Алю очень легко задеть, она ранимая, и у нее тяжелый характер, тяжело найти подход. Я, когда заметила, что ребенок не любит воспитателя, стала ей всячески рассказывать, какая она хорошая)))) Я знаю своего ребенка, и я добьюсь своего. Но пока ситуация накалилась, а именно, сегодня.
Утром у Али потекли сопли. Я хотела оставить ее дома, нос закапали, промыли, все нормально, но перестраховаться, на мой взгляд, никогда не помешает. А она в слезы: "Хочу в сад, пойду в сад!!!" Разбудила домашних, подняла квартиру на уши. Это теперь я понимаю, что дома надо оставлять не спрашивая, так же, как и в сад отводить на весь день, не спрашивая, а ставя перед фактом. Решает родитель, с Алей нужно именно так, поскольку у нее, иначе, семь пятниц на неделе. Она любит правила, как и я, в общем-то. Но в тот момент я об этом не знала, хотя подумала, что сегодня не ее любимая В.В., и могут быть расстройства. Тем не менее говорить ребенку: "А ты знаешь, там сегодня А.Л." - это еще больше вызывать негатив к ни в чем неповинному воспитателю, тогда вся психологическая работа к коту под хвост. Поэтому мы оделись и пошли в садик. Пришла Аля счастливая, на улице все бегают - зарядка. Я подошла поговорить, и Аля была довольна. Надо было сразу идти домой, блин.
Ребенок не нашел глазами своего "главного друга и товарища среди взрослых" и заявила, что передумала! Что она идет домой. Пипец, приплыли! А я такая прям взяла за ручку, развернулась, и пошла из садика? Конечно, если мы пришли, она остается. Все, начались слезы. Говорила, что убежит за мной и т.д. Я всю зарядку держала ее на ручках, объясняла, что нельзя прийти, а потом пойти назад. Если пришли, то она остается, иначе быть не может. Воспитательница перепугалась, говорит, мол, может она и правда заболела, вдруг температура... Никто не видел еще ее ревущей. Даже предложила ее и правда забрать домой, вдруг что не так. А я не могу сказать: "Вы знаете, это она В.В. потеряла!" Если бы мне сказали, что я кому-то не нравлюсь, на подсознательном уровне отношение уже будет не то. Так же, как мы испытываем симпатию к тому, кому нравимся мы, даже если не замечали этого человека до того, как узнали. Зачем все портить?
Конечно, я ее оставила. Переобула, раздела, более-менее успокоила и отправила махать мне в окошко. Их как раз позвали на завтрак. Я уверена, что рыдать без меня она не будет. Но от этого не легче. Естественно, я расстроилась. Хотелось, чтоб все было идеально.
Ну и подытожу, что физрук тоже довольно резкая женщина, с юморком, хорошая))) И не бывает так, чтоб все вокруг были ангелочки, и только ты мог быть таким, как хочешь, вредным и своенравным. Еще есть муз. руководитель, психолог, заведующая, медсестра и т.д. Все разные, не может быть так, чтоб все они Але понравились, и она к ним бежала сломя голову. Когда ребенок играет с детьми, ему вообще по фиг, кто там сегодня в качестве воспитателя))))) Вся проблема в том, что ей нужен взрослый друг. Я прекрасно помню себя, у меня тоже были любимые и не любимые воспитатели))))) Любимую до сих пор помню, как зовут. Хочется, чтоб эта нелюбовь не вызывала слез, надо над этим работать.
В этом саду счастливые дети. Активные и общительные. Я видела. Им нравится в этом садике, никто не ходит унылой какашкой. Счастье детей, на мой взгляд - это показатель, что сад хороший, что воспитатель хороший.
Такое вот позднее зажигание получилось у Али. Надеюсь, она не разболеется, и в понедельник мы пойдем в сад с новыми силами, потому что, объективно, сад ей нужен, и ей там нравится.
ЗЫ. Аля больше не плакала. Как всегда, хорошо покушала, играла, как обычно. Забрала счастливую и довольную, говорит, с понедельника будет спать в саду. Я рада))) Главное, не разболеться, ибо сопли теперь действительно есть, самые настоящие.
