Развивашки...

Решили мы наконец-то на них отправиться) Будет много буковок - у меня ОЧЕНЬ много впечатлений.

Записывались ещё летом, но в связи с ремонтом наше "первое сентября" всё откладывалось и откладывалось.

Пошли конечно же с лучшим другом - соседом Максимкой, который нас младше на 3 месяца. Группа "от 2 до3 лет".

Пришли. Занятия проходят в местном ДК (в военном городке нашем)) в огромном актовом зале.

Внутрь нас не пустили, потому что ещё не закончились занятия у другой группы - и мы остались ждать на лестнице. Сесть было негде, тк единственную лавочку жёрдочку заняла мама с двумя мальчиками из нашей группы. К слову сказать - внутрь можно заходить только в сменке (и мамам и деткам), а переодеться и переобуться на лестнице на одной жёрдочке сразу 15 (!!!) детям и 15 мамам крайне сложно. Это оч не понравилось...

Ок - переоделись - пошли. Ни одна батарея не работает - в зале дубак.Это было НЕОЖИДАННОСТЬЮ №1. Нам повезло, что я взяла с собой для Серёжки штаны на флисе и толстовку с капюшоном, иначе бы 100% замёрз (и так был с ледяными руками). Но многие детки были вообще без сменки, просто в носочках или колготках - и их было очень жалко (но никто из их мам не ушёл кстати домой, все остались).

Неожиданность №2 - это количество детей. 15 или более человек (из них - всего 3 девочки) и соответственно столько же мамашек. Было заметно, что многие пребывают в таком же "удивлении", как и я. Ладно.

Раздали мыльные пузыри и детки и мамы стали дуть - это у них называлось "чтобы детки познакомились". Ну-ну...

Затем стали водить хоровод (мой к слову никак не хотел, ему нужно было осмотреться, познакомиться с новым местом и окружением, а тут с ходу - и в хоровод). Мамы пели-плясали-подпевали, дети смотрели на мам с интересом))) Что-то вроде клуба анонимных алкоголиков)))

Поводили хоровод, потанцевали (это мы всегда и с радостью)) - и тут же резко всех повели к столикам (ага, только дети расшевелились - сразу же "спокойные занятия"). Было ОЧЕНЬ тесно, дети сидели в ряд за столами, мамашки позади, преподаватель перед всеми. Что-то бухтели про осень, листочки падают, надо одеваться потеплее...дети внимания особо не обращали, тк было НЕ ИНТЕРЕСНО.

Затем вынесли куклу (в плаще, шапке и ботинках) и стали ею обносить детей, чтобы они с ней поздоровались (нафиг это было нужно - я так и не поняла). Кто не успел схватить её за руку и назвать своё имя - тот не успел, куклу под детские вопли уносили к следующему ребёнку.

После стали раздавать всем разноцветные стаканчики и миски с пуговицами тех же цветов, что и стаканы - нужно было их рассортировать по цветам. Если бы я сама нам не принесла - никто бы не донёс до нас. Не смотря на то, что воспитателей двое - они не успевали следить за всем и были какие-то невнимательные....

Рядом сидела женщина с мальчиком, три года или даже чуть старше, он сортировал неправильно - она очень грубо вырывала у него из рук стаканчики и яростно нашёптывала: "Я сказала, не так!!!Опять ты всё сделал не так!!! Ты ничего не умеешь!!!" - фу прям!

Сортировать Серёжка не стал (хотя дома раньше всё делал идеально, просто перерос это занятие давным-давно и не интересно уже ему) - встал и пошёл бродить по залу, а я за ним. Вторая воспитательница расставляла в это время по залу пластиковые конусы, в которые были вставлены сухие ветки - типа "деревья" облетели, и раскидывала везде бумажные листья с привязанными к ним ниточками, чтобы потом всё это вешать на деревья.Два дерева на 15 человек!!!

Серёнька пошёл - нашёл ещё два таких конуса, но без веток - поставил рядом с "деревьями" и пошёл искать ветки, чтобы туда вставить. Он привык помогать, его не надо просить, он всегда сам и принесёт и поможет - а тут подскочила воспитательница, выхватила у него конус из рук и очень резко ему сказала ^@ ты почему тут безобразничаешь, ааа?" - и тут же ускакала, я даже не успела ей ничего сказать!!!! Мой сжался весь, обхватил себя руками и затрясся (ппц просто!!!), а потом обнял меня и стал рыдать!!!

Вот как объяснить ребёнку, что бываю взрослые люди - идиоты??? Сын никогда не сталкивался с непониманием, она даже не попыталась понять, почему он расставлял эти конусы!!! Не подумала (ей и в голову не пришло!), что ребёнок МОЖЕТ ПОМОГАТЬ, а не "безобразничать"!!!! Вот таких ситуаций я и боялась, потому что сама в детстве часто сталкивалась с таким непониманием взрослых в садике и школе и отлично помню, как обидно незаслуженное наказание и ругань.

Успокоила, объяснила, что тётя просто его не поняла и не стоит расстраиваться - тем временем остальных детей повели из-за столов к "деревьям" вешать листочки. Серёжка немного отвлёкся от обиды. Потом опять начались непонятные танцы-хороводы (никто ничего не объяснял, типа "делаем вот так" или "все смотрим на меня и повторяем"), воспитатели никак не пытались занять детей, а тупо отрабатывали программу.....нам было откровенно не интересно.

Снова после 15 минут "активити" детей потащили за столики, теперь уже рисовать. Воспитатель нудно объясняла, что и как надо сделать (намазали листочек краской, приложии его к бумаге, сделали отпечаток - взяли красить следующий листочек и тд), внимание детей уже рассеялось. Опять неорганизованность - ближние к воспитателю дети уже вовсю красили - а дальние всё ждали, когда до них дойдут краски и кисточки с листьями......Мы покрасили один листик и стали рисовать просто кисточкой (краска на тарелке уже кончилась, далекосидящим деткам вообще положили по капельке гуаши, тогда как у ближних деток были полные тарелки краски.....мдя.....). Подскочила воспиталка - "А вы почему листик не красите? Берите его и красьте!!!" - в приказном тоне причём))) Эх, долбаная социализация))))))

А мы сидим и рисуем) Дорисовал - встал и пошёл играть (остальные усердно красили новые и новые листики)))))

Вторая воспиталка тем временем раскладывала коврики и маты для "полосы препятствий". Серёжка это увидел, тут же подбежал, схватил из общей кучи мат и поволок его к воспитательнице - помогать всё укладывать. На что сразу же получил резкое "Ты ОПЯТЬ безобразничаешь???!!!". Ситуация повторилась опять, один-в-один - снова обхватил себя ручками, задрожал и заплакал. Еле успокоила. А тётка в такой толпе и не заметила (или не захотела заметить?), в ответ на моё замечание отвернулась....... Походили по полосе препятствий, опять отвлёкся в движении....вот и все "развивашки".

Воспитателям явно нужно самим походить на "развивашки", чтобы наладить своё понимание детей. Я понимаю, что в такой толпе сложно найти подход к каждому - но и так сгоряча прикрикивать на ребёнка, не разобравшись в ситуации - тоже не дело. Решили сходить ещё один раз (вроде бы у них наметились какие-то изменения, скорее всего станут сокращать группу) - если будет такое же равнодушие и "отработка" программы - то пойдём искать другие занятия...

А Серёжке понравилось!!!!! (вот этого-то я и не ожидала, тк он не очень общительный с незнакомыми детками) Взахлёб дома папе и бабе рассказывал, что он хочет "ещё-ещё-ещё", что очень понравилось и "баляляляля" (пел и танцевал)), а на мой вопрос, желает ли он в садик, уверенно и радостно сказал "да, мама"....вот и думай....)) В садик конечно не поведу, а вот на разные развивающие занятия для общения - обязательно, нужно только найти нормальные теперь)